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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

萨柏将人的职业生涯发展划分为（）。

A.成长阶段

B.维持阶段

C.探索阶段

D.衰退阶段

E.确立阶段

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第1题

萨柏的职业生涯发展阶段理论中，尝试期的年龄段为（）岁。

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第2题

金斯伯格将职业生涯的发展分为以下几个阶段，除了（)阶段外

A.幻想期

B.尝试期

C.成长期

D.现实期

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第3题

美国职业生涯发大师萨伯集差异心理学、发展心理学、职业社会学和人格发展理论之大成，于1953年提出了职业生涯发展（)案。

A.4阶段

B.9阶段

C.5阶段

D.6阶段

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第4题

WHO推荐将人的生命周期人为地划分为（)

A.婴幼儿期

B.青少年期

C.成年期

D.晚年期

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第5题

皮亚杰将儿童认知发展的阶段划分为形式运算阶段为（)。

A.0-2岁

B.2-6岁

C.11、12-15岁

D.6、7-11、12岁

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第6题

亚里士多德将人的自然生长发育按每（)年定为一自然阶段，共划分为3个时期。

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第7题

结合我国的教育现实，我们将教师专业发展划分为如下七个阶段：专业预备期，专业形成期，专业成长期

，专业高原期，专业更新期，专业成熟期，专业退化期。()

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第8题

德国心理学家斯普兰格从（)的角度，根据人类社会文化生活的六种形态，将人划分为六种性格类型。

A.人生观

B.世界观

C.价值观

D.生活观

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第9题

人的一生在职业方面的发展历程就是职业生涯。（)

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第10题

从企业商务活动信息化的角度来看，可以将电子商务系统的发展划分为三个主要阶段是（）。

A.电子商务系统的酝酿阶段

B.电子商务系统的雏形阶段

C.电子商务系统的发展阶段

D.电子商务系统的成熟阶段

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第11题

柏克和阿伦特等思想索把博爱和同情视为感伤主义，是滥情、不理智的表现，认为结果会______，达不到改善弱者境遇的效果。贫困等问题的解决还是要靠政治，而非部分人的善心。填入划横线部分最恰当的一项是：

A.适得其反

B.事与愿违

C.南辕北辙

D.雪上加霜

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