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第2题
对下列各句运用的修辞手法分析正确的一项是()(1)风，你咆哮吧!咆哮吧!!尽力地咆哮吧!(2)墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。(3)这是怎样的哀痛者和幸福着？(4)树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的。
A.反复 对偶 设问 拟人
B.反复 对偶 反问 拟人
C.反复 对偶 反问 比喻
D.反复 对偶 设问 比喻
第3题
______诗人站在历史的至高点上，看到了国不分强弱，家不分贫富，都应该坚持勤俭节约这一原则。历史和
现实也正是如此，经济落后之国，固然要讲究勤俭节约，经济发达之国同样需要节约。 填入横线上最恰当的是()。
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A．“从俭入奢易，从奢人俭难，勤俭建国，永远是真理。”
B．“奢者富不足，俭者贫有余。”
C．“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”
D．“惰而奢则贫，力而俭则富。”
第5题
《我与地坛》中，运用多种事物类比四季，这种联想方式是（）A．相似联想B．时间统一性联想C．相反联想D
《我与地坛》中，运用多种事物类比四季，这种联想方式是（）
A．相似联想
B．时间统一性联想
C．相反联想
D．地点统一性联想
第6题
：通观圣陶先生的语文教育思想，最重要的有两点。其一是关于语文学科的性质：语文是工具，是人生日用不可缺少的工具。其二是关于语文教学的任务：教语文是帮助学生养成使用语文的良好习惯。过去语文教学的成绩不好，主要是由于对这两点认识不清。 通过这段文字，我们可以知道（）。
A.作者不同意圣陶先生的语文教育思想
B.现在语文教学的成绩比过去好
C.作者完全同意圣陶现实的语文教育思想
D.圣陶先生的语文教育思想一共有两点
第7题
《季氏将伐颛臾》以驳论为主，展开的形式是（） A.人物对话 ;B.叙述历史;C.成语格言;D.现实事例
《季氏将伐颛臾》以驳论为主，展开的形式是（）
A.人物对话 ;
B.叙述历史;
C.成语格言;
D.现实事例
第10题
历史已经不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变
，语言受到冲击，随着变化发生，我们眼前便出现一个大矿藏。由于这种语言的规 律还没有完全成形，显得幼稚、粗糙、混乱，然而其中确有宝贝，埋藏着“语言的金子”。如果不加选择地按原样搬用，势必破坏语言的纯洁，倘使加工铸炼，却可以创造艺术语言的典范。这是摆在作家面前的现实。下面对文段的观点，概括正确的一项是（）。
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A．当社会急遽发生变化时，语言也会随着发生变化
B．随着社会的急遽变化，语言发生变化，作家应重视铸炼语言
C．在社会的急遽变化时期，作家应承担起创造艺术语言典范的重任
D．我们面对的是一座语言大矿藏，其中确有宝贝和金子
