A.冰雹、暴雨、海啸等自然灾害情况
B.事故中发生碰撞、倾覆等情况物品损坏
C.停放期间遭受盗窃、抢劫、哄抢导致物品丢失
D.车辆正常行驶过程玩手机时掉落导致手机摔坏产生的更换费用
A.注意力分散模型
B.瑞米(Reamer)的事故致因理论
C.惠廷顿(Whittington)的失效理论
D.史蒂夫(Steve)的建筑事故致因随机模型
工作时,产生注意力全集中在个人操作上,不能正确反映来自周围的各种刺激,在应该注意而未注意的环节发生差错,酿成事故其不良的心理状态是()。
A.消极情感
B.满不在乎
C.赶任务,图快
D.冒险蛮干
A.这对显示讲师对学员的兴趣以及使学员主动发言时很有效的方法
B.当讲师站在此位置时,他就比较容易能够控制和激励学员
C.可让讲课富有变化性,但要注意移动频率不宜太频繁,否则学员的目光会随之移动,分散学员注意力
D.可以让学员转移视线,冷却最兴奋的言谈,让学员间有相互讨论的机会
A.驾驶人对路况观察不到位,容易导致操作失误
B.驾驶人注意力不集中,不能及时判断危险
C.单手握方向盘,对机动车控制力下降
D.电话的信号会对汽车电子设备的运行造成干扰