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第2题
67 政府绩效评估就是根据绩效目标，运用评估指标对政府部门履行行政职能所产生的结果及其影响进行
评估、划分绩效等级、提出绩效改进计划和运用评估结果来改进绩效的活动过程。
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根据以上定义，下列对政府绩效评估的理解，不准确的是
A 评估活动过程谋求信息沟通机制在政府部门之间、政府部门与公众之间的建立和完善
B 评估结果的使用谋求政府责任实现机制的加强与完善
C 评估目的是规范行政行为，提高效能，使政府部门在管理公共事物、提供公共服务和改善公众生活质量等方面具有竞争力
D 政府绩效评估不是强调以结果为本
第3题
下列哪些做法有利于发挥学生的主体性？()
A.重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验
B.在班级管理中，突出学生自主管理，让每一位学生都有机会参与班级管理
C.采取集体教学、小组教学和个别教学相结合，尤其强调小组教学的作用
D.建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估办法
E.由学生参与制定规章制度并在严格的监督下要求一步步执行
第4题
下列各项中，对推动世界格局向多极化趋势发展有直接作用的事件是（)A.欧盟的成立B.华沙条约组织
下列各项中，对推动世界格局向多极化趋势发展有直接作用的事件是()
A.欧盟的成立
B.华沙条约组织成立
C.联合国的建立
D.国际货币基金组织成立
第6题
发展理论具有组织信息和指导研究的作用，主要体现在（)。
A.我们在阅读任何一本发展心理学的书籍时，首先要考察作者是运用哪一种发展理论作为自己的指导思想和体系框架的
B.理论还能启发思考、指导观察和产生新信息。这一作用可以从吉布森对知觉研究的过程得到充分体现
C.理论不仅能促进研究者新的观察，而且还能促进我们重新考察那些早已脍炙人口而反遭忽视的变量，如游戏
D.科学的理论是以具体研究的材料组成的
第8题
“管理会计的发展归根结底需要单位积极运用，在实践中积累经验，提升管理水平”体现了发展中国特色管理会计的重点和任务中的()。
A.发展中国特色管理会计理论体系
B.研究建立中国管理会计人才能力框架
C.研究建立管理会计公告制度
D.积极推进管理会计实践
