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[多选题]

我国学前教育机构按照游戏在教育中的作用进行了分类,把游戏分为

A.创造性游戏

B.想象性游戏

C.规则性游戏

D.自主性游戏

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第1题
我国目前学前教育机构中普遍存在班额过大,教师集体教学为主等现象,因此,教师在日常教育教学工作中,很难有足够的精力照顾到那些情况特殊,有缺陷的婴幼儿。()
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第2题
新西兰目前规模最大,接收从出生到6岁儿童,提供保育和教育服务的学前教育机构是()。

A.儿童保育中心

B.游戏小组

C.幼儿园

D.医院日托

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第3题
在新西兰的学前教育机构中,尚未纳入学前教育网络之中的是()

A.毛利语言所

B.儿童保育中心

C.游戏中心

D.家庭日托中心

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第4题
目前学前教育机构和家庭合作共育中存在的主要问题有()。

A.教师和家长的关系是单向的、不平等的

B.存在重视智商、忽视情商的倾向

C.普遍重视婴幼儿特长教育而忽视婴幼儿的兴趣培养

D.重视家庭和学前教育机构而忽视社区的教育作用

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第5题
试论述在学前教育机构中对孤独症儿童可以采取的教育措施。
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第6题
我国学前教育政策法规的作用主要体现为导向作用、教育作用、评价作用和

A.检查作用

B.管理作用

C.监督作用

D.保障作用

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第7题
当前,在俄罗斯学前教育机构中,教师与儿童的个性定向型相互作用教育模式正在成为一种趋势。()
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第8题
近年来在巨大的升学压力和家长望子成龙的心态下,幼儿园教育“小学化”倾向越来越严重,幼儿的
游戏时间少了,作业多了,认字和计算占据了大量时间,幼儿背负着沉重的课业负担,这些对幼儿的身心发展造成了严重的不利影响,对此2010年我国《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确指出,坚持科学保教,促进指导幼儿身心健康发展,防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向。

请根据上述材料,结合幼儿园教育实际,分析当前幼儿园教育“小学化”的主要问题及其原因,并进一步提出解决对策。

请分析“幼儿园小学化”这一教育现象背后的原因,并给出解决的方案。

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第9题
我国学前教育政策法规的作用主要体现为导向作用、教育作用、评价作用和()。

A.管理作用

B.检查作用

C.保障作用

D.监督作用

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