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定分是指大学用什么样的机制来鉴别真正意义上的贡献。()

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第1题
下列表述正确的一项是()

A.四书是指《论语》《大学》《孟子》《中庸》;五经 是指《诗》《词》《礼》《易》《春秋》

B.格物和致知出自《中庸》:致知在格物,物格 而后知至

C.《大学》里提出的格物、致知、诚意、修身、齐家、治 国、平天下七条目,成为南宋以后理学家基本纲领的一部分

D.美籍华裔物理学家丁肇中先生的《应有格物致知精神》先阐明格物致知精神在今天的重要性,而后揭示格物致知的真正意义

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第2题
“文学青年”并不是指一个人大学念文学,也不是指爱读小说,或者思维发散,经常不切实际地胡思乱想。其实,“文学青年”代表了这个人是个多元化的人,并拥有着一种理解世界的独特方式。华尔街最赚钱的基金经理中,相当一部分的确是“文学青年”。声名大噪的索罗斯,就是这么一位。索罗斯最为称道的投资理论是“反身理论”:市场会通过信息的释放来影响投资者,投资者根据这种信息来预期市场走势并据此行动,那么其行动也会反过来影响和改变了市场原来可能的走势。索罗斯还用了一个数学函数表达这个机制。显然,这个杂糅了辩证法、数学和心理学的学说,只有“多元化”的人才想得出来。这段文字意在说明的是()

A.文学青年拥有多元化综合素质

B.如何成为一个真正的文学青年

C.我们应该努力向文学青年学习

D.批判社会上对文学青年的误解

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第3题
人生态度是对()这一问题的认识和回答

A.人为什么活着

B.人应当如何活着

C.什么样的人生才有意义

D.怎样成为真正的人

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第4题
老师教育我们要分清楚哪些事情是对的,哪些事情是错的。用成语来描述一下老师,这是要告诉我们什么样的观念呢()

A.至理名言

B.是非曲直

C.实事求是

D.直抒己见

E.言过其实

F.见缝插针

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第5题
客户限速后先订购了节日包,但网速还是慢,这时候定提速包的话,就解开限速,但用的流量使节日包里的,提速包正常收费。提速包简单来说是一个功能,功能不收费,真正用到流量才收费()
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第6题
想做付费知识产品时,可以用如下方式来引导用户的行动()

A.建立与用户的直接连接

B.赋予意义,让用户主动参与

C.用产品塑造用户的习惯

D.建立反馈机制

E.建立荣誉机制,奖励优秀行动

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第7题
语言符号具有任意性特点,就是说我们平时说话用什么样的语音代表什么样的意义是自由,不受任何约束()
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第8题
创新是企业的事,与个体何干思考的维度有()

A.末来什么样的人更有价值

B.10年以后这个世界将会变成怎么样

C.你应该在这里面,如何生存下去

D.学习创新、学习增长的意义

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第9题
史学家陈旭麓认为,辛亥革命“为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号,只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量,它是一条分界线。”这主要是指它()

A.结束了两千多年的君主专制制度

B.打倒了帝国主义列强对中国的侵略

C.根除了国民固有的封建愚昧思想

D.开启了新民主主义革命的崭新篇章

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第10题
推动教师研究的真正意义是让更多的教师能够以研究的方式来改进教育教学,在研究中实现专业发展。()
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