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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

决定公民受教育权利的根本因素是（）。A．科学技术状况B．社会生产力水平C．政治经济制度D．文化价值

决定公民受教育权利的根本因素是（）。

A．科学技术状况

B．社会生产力水平

C．政治经济制度

D．文化价值观念

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第1题

决定教育领导权的因素主要是（)A．社会生产力B．政治经济制度C．文化传统D．科学技术

决定教育领导权的因素主要是()

A．社会生产力

B．政治经济制度

C．文化传统

D．科学技术

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第2题

决定教育性质的根本因素是（)A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．文化传统

决定教育性质的根本因素是()

A．社会生产力

B．政治经济制度

C．上层建筑

D．文化传统

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第3题

决定教育性质的根本因素是()。

A.科学技术

B.上层建筑

C.社会生产力

D.政治经济制度

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第4题

在原始社会，所有儿童都要接受同等的教育。在奴隶社会和封建社会，只有统治阶级的子弟才有接受教育

的权利，这说明政治经济制度决定()。

A.教育的领导权

B.受教育的权利

C.教育内容的选择

D.教育手段的选择

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第5题

决定了教育发展水平的社会因素是（）

A.政治经济制度

B.科学技术

C.受教育者状况

D.生产力

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第6题

“在明明德，在亲民，在止于至善”体现了哪个要素对确立教育目的的影响（）

A.科学技术

B.政治经济制度

C.文化

D.社会生产力

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第7题

影响教育发展的规模和速度的因素有()

A.生产力水平

B.自然环境

C.政治经济制度

D.科技进步

E.人口状况

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第8题

促进教学方法发展的主要因素是（） A．社会生产力 B．政治经济制度 C．上层建筑 D．意识形态

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第9题

政治经济制度对教育的作用包括（）

A.决定教育的领导权

B.决定受教育权利

C.决定受教育的目的和内容

D.决定一切

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第10题

我国改革的根本目的是（）。A．改变和铲除原有经济制度B．改变束缚生产力发展的僵化体制C．建立社会

我国改革的根本目的是（）。

A．改变和铲除原有经济制度

B．改变束缚生产力发展的僵化体制

C．建立社会主义市场经济体制

D．解放和发展社会生产力

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