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第1题
“泰勒原理”是现代课程论诞生以来出现的一种重要的课程理论，它所倡导的课程开发的四个步骤在课程实践中产生了很大的影响，步骤包括（)。
A.确立教育目的
B.选择学习经验
C.组织学习经验
D.评价学习结果
第3题
下列政府活动中，不属于组织职能范畴的是（）。
A.根据客观实际情况，确定行政目标和任务，并具体设计出实现目标的方案、步骤、方法
B.确立控制标准、获取偏差信息、采取措施进行调节和实行有效监督
C.在行政机关内部进行管理职权的划分，以及进行人员的选拔，调配、培训和考核
D.调整不同组织之间、组织与个人之间以及个人与个人之间的关系，减少不必要的冲突和能量消耗
第8题
为我国教育目的的确立提供理论基础的是（)。A．马克思主义关于人的全面发展学说B．科学发展观C．
为我国教育目的的确立提供理论基础的是()。
A．马克思主义关于人的全面发展学说
B．科学发展观
C．有中国特色的社会主义
D．辩证唯物主义
