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[多选题]

学前儿童多元文化教育活动设计与实施的原则是()。

A.适宜性

B.合理性

C.和谐性

D.感染性

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第1题
学前儿童多元文化教育活动设计应注意:()。

A.在节日庆祝活动中感受多元文化

B.在社会教育活动日中挖掘和利用多元化文化资源

C.在环境布置中营造多元文化的氛围

D.在日常生活中渗透多元文化

E.在学习和娱乐活动中体验多元文化

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第2题
以下()属于学前儿童音乐教育活动的设计与组织。

A.活动过程的设计

B.活动目标的确定

C.制定学前儿童音乐教育活动方案的过程设计

D.制定学前儿童音乐教育活动方案的基本格式

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第3题
学前儿童音乐欣赏活动的实施目标有哪些方面()?

A.知识技能目标

B.审美情感目标

C.审美感知与表现目标

D.学习品质培养目标

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第4题
学前儿童科学教育活动设计与指导应遵循()个方面的要求。

A.3

B.4

C.5

D.6

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第5题
学前儿童讲述活动的设计与组织指导的第一步骤是()。

A.制作教具

B.感知理解讲述对象

C.运用已有经验讲述

D.引进新的讲述经验

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第6题
学前儿童谈话活动过程设计与组织要点第一步骤是()。

A.做好谈话教具

B.引出谈话话题

C.围绕话题自由交谈

D.拓展谈话范围

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第7题
学前儿童体育活动设计的基本原则包括()。

A.趣味性原则

B.日常性原则

C.多样性原则

D.适量性原则

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第8题
简述学前儿童美术教育中的低控制原则及实施要点。

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第9题
()是学前儿童教学活动的关键。

A.设计

B.组织

C.指导

D.评价

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第10题
学前儿童心理健康教育活动目标的设计要依据两个方面,一是学前儿童心理发展的基本特点,二是()。

A.学前儿童心理健康教育本身的规律和目标

B.心理健康前沿资讯

C.学前儿童综合活动评价

D.学前儿童健康教育

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第11题
学前儿童美术欣赏活动的设计要遵循先整体,后(),再整体的设计思路。

A.融合

B.局部

C.宏观

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