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[单选题]
重视过程的教育评价理论的心理学基础是()。
A.人本主义心理学
B.行为主义心理学
C.建构主义心理学
D.认知主义心理学
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A.人本主义心理学
B.行为主义心理学
C.建构主义心理学
D.认知主义心理学
教育心理学的知识是围绕()相互作用的过程而组织的。
A.教学和成长
B.学习和发展
C.教学和发展
D.学习和教学
A.目的不同:卫生宣教是普及卫生知识,健康教育是建立健康的行为
B.方法不同:卫生宣教是单向交流、灌输,健康教育是双向交流、计划、实施、评价
C.方法不同:卫生宣教是双向交流、计划、实施、评价,健康教育是单向交流、灌输
D.相关知识不同:卫生宣教是医学、预防,健康教育是医学、预防、教育学、心理学
E.对象不同:卫生宣教是接受,健康教育是接受、执行、评价效果
A.敏感、收获
B.熟悉、影子
C.热衷、答案
D.时髦、榜样
A.胜任力测评
B.胜任力测试
C.胜任力认证
D.胜任力考核
A.卢梭的贡献在教育领域
B.卢梭的贡献主要在体育
C.卢梭对教育发展有贡献
D.卢梭发展了自然教育理论