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[主观题]
目标评价模式的代表人物是（）。A．泰勒B．泰罗C．斯塔克D．斯克里文
目标评价模式的代表人物是（）。
A．泰勒
B．泰罗
C．斯塔克
D．斯克里文
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目标评价模式的代表人物是（）。
A．泰勒
B．泰罗
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更多“目标评价模式的代表人物是（）。A．泰勒B．泰罗C．斯塔克D．…”相关的问题
A.怎样确定这些目标正在得到实现
B.采用哪些教育方法和手段实现教育目标
C.怎样有效地去组织这些教育经验
D.学校应该达到哪些教育目标
E.提供哪些经验才能实现这些目标
从课程计划的预期的结果转向课程计划实施的结果的评价模式是（）。
A.目标评价模式
B.目的游离评价模式
C.过程评价模式
D.成果评价模式
下列关于“恶法亦法”命题的理解，能够成立的是（）。
A.提出该命题的代表人物是洛克
B.该命题是自然法学派的代表性观点
C.该命题认为，道德是评价法律的主要标准
D.该命题认为，不公正的法律也具有法律效力
A.学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验
B.学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感
C.学习经验所期望的放应，是在有关学生力能所及的范围之内的
D.有许多特定的经验可以用来达到同眼的教育目标
E.同样的学习经验往往会产生几种结果
课堂教学设计的主体部分是（）。
A.教学目标设计
B.教学内容设计
C.教学措施设计
D.教学评价设计
