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[判断题]

高校教师的发展，不是一次教师培训就能完成的，它是一个终身的过程。（）

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更多“高校教师的发展，不是一次教师培训就能完成的，它是一个终身的过…”相关的问题

第1题

变革是一个过程，它不是一朝一夕就能完成的。此题为判断题(对，错)。

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第2题

有些高校教师具有海外博士学位，所以，有些海外博士具有很高的水平。以下哪项能够保证上述论断的正

确？()

A．所有高校教师都具有很高的水平。

B．并非所有的高校教师都有很高的水平。

C．有些高校教师具有很高的水平。

D．所有水平高的教师都具有海外博士学位。

E．有些高校教师没有海外博士学位。

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第3题

培训方式，是指为完成特定的培训任务，把培训系统中诸要素()组织起来，进行活动。

A.教材、教注

B.教师、学员

C.培训内容、培训方法

D.培训条件、培训时间。

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第4题

可以使教师不脱离工作岗任，确保幼儿园完成保教工作，同时还可以使教师将所学的理论与工作实践相结合，提高实际工作能力的幼儿园教职工业务培训是()

A.职前培训

B.入岗培训

C.岗位培训

D.脱产培训

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第5题

（)教师专业发展的“降压阀”和“转换钮”。

A.入职指导

B.在职教育

C.职业培养

D.在职培训

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第6题

优秀教师发展的具体方式除了建立教师专业发展学校、加强校本培训外，还有什么？

A.入职指导

B.职前培养

C.开展校本研究

D.在职教育

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第7题

优秀教师发展的基本途径除了职前培养、在职教育外，还有什么？

A.开展校本研究

B.入职指导

C.建立教师专业发展学校

D.加强校本培训

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第8题

优秀教师发展的具体方式除了开展校本研究、加强校本培训外，还有什么？

A.建立教师专业发展学校

B.在职教育

C.入职指导

D.职前培养

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第9题

新课程改革带来了教师的专业发展，从教师职业角色、教师知识结构、教师专业能力等各个方面接受了

一次新的“洗礼”。()

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第10题

自学，是学员在没有教师以及其他同学的直接帮助下，独立学习或复习培训内容的培训方式，其主要目的是促进学员（)的发展。

A.独立工作能力

B.独立思维能力

C. 个性

D. 特长

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