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社会工作教师观察一线社会工的务实过程,进而提出优化实务过程的思路,这个案例说明,社会工作研究()。
A.不能独立于实务过程之外
B.可以独立于实务过程之外
C.成果的使用者只能是社会工
D.可以提升社会工作理论
E.是在社会工作伦理指下完成的
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A.不能独立于实务过程之外
B.可以独立于实务过程之外
C.成果的使用者只能是社会工
D.可以提升社会工作理论
E.是在社会工作伦理指下完成的
A.社会救助
B.心理健康服务
C.家庭服务
D.医疗社会工作
A.社会工应当超越个人利益为他人供应专业效劳
B.社会工追求社会变革,特殊是与弱势群体一起努力,并代表他们寻求社会变革
C.社会工对每个人都要赐予关怀和敬重,意识到个体的差异和文化及种族上的多元性
D.社会工始终意识到专业的使命、价值观、伦理原则和伦理标准,并用与其相适应的方式开展实际工作
A.加大政府购买服务力度
B.扩大专业社会工作人才队伍
C.加强城乡社区治理
D.减轻基层负担
A.由社会工作同行评估效劳工作的开展状况
B.由社会工本人评估效劳工作的开展状况
C.由效劳对象评估效劳工作的开展状况
D.由效劳机构评估社会工的效劳工作开展状况
A.是人们在人际关系方面所持有的价值信念和行为原则
B.是专业工在实践中的一般规定
C.是一整套用以支撑社会工进展专业实践的哲学信念一
D.是以社会伦理为根底,结合行业本身特点,形成特定的群体行为标准
A.在一日生活中推行七步洗手法,这首《七步洗手歌》很适合教孩子
B.勤开窗透风,保持室内空气流通
C.按照园所给各班划分的活动范围活动,避免过多接触
D.加强对幼儿及成人心理健康的观察,必要时进行干预
A.社会工作的服务对象包括个人、家庭、群体和社区
B.社区工作者是助人行动的客体
C.社区工作价值观的核心是助人为乐
D.社会工作专业助人方法在宏观社会工作中更为重要