A.参与动机与政治制度的关系越紧密,越容易激发公民参与公共政策制定的积极性
B.参与动机接受政治制度的干预越多,越容易激发公民参与公共政策制定的积极性
C.参与动机与政治制度的关系越紧密,越不容易激发公民参与公共政策制定的积极性
D.参与动机接受政治制度的干预越多,越容易引发更多的公民参与政策制定
A.政策学习
B.政策变迁
C.政策创新
D.政策转变
A.社会教育与社会心理环境之间的矛盾
B.家庭教育、学校教育和社会传媒的影响的不协调
C.社会教育与工作环境利益导向之间的矛盾
D.社会教育与社会公共政策导向之间的矛盾