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第2题
隐性课程是（）。A．通过正式教学进行的B．不在课程计划中反映的C．始终促进教学目标的实现D．对学生
隐性课程是（）。
A．通过正式教学进行的
B．不在课程计划中反映的
C．始终促进教学目标的实现
D．对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用
第3题
专业是否建立了面向产出的内部评价机制，并予以实施，主要可以通过以下哪些方面进行核实（)
A.是否已建立了面向产出的课程质量评价机制(课程目标、评价体系)并已实施
B.是否已建立了毕业要求达成情况评价机制并已实施
C.面向产出的内部评价机制(课程质量、毕业要求)是否纳入专业的质量管理体系
D.专业对产出目标达成情况的自我评价结果能否支撑预计目标
第4题
哺乳动物的（）垂体可分泌多种（）激素，对其他内分泌器官起到（）作用，同时，其本身分泌机能又受到（）脑内分泌细胞分泌的多种释放激素（）的控制。而整个机体内分泌水平保持相对稳定主要通过（）机制实现。
第5题
在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为A 物质
在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为
A 物质性隐性课程
B 制度性隐性课程
C 心理性隐性课程
D 活动性隐性课程
第6题
根据本课程，家校沟通协同的实效性有待提高主要原因是（)。
A.家长工作忙碌，参与度不够
B.家长价值多元化
C.学校对家长开放性不够
D.家校合作机制不够深入
E.家长资源整合的实效性欠缺
第8题
隐性课程主要是指（）
A.学生在人际交往过程中受到的影响
B.教学过程中的思想品德教育内容卓兴教育用心服务准教师
C.校风、班风等制度化与非制度化的影响
D.学校物质文化所构成的物质文化影响
第10题
在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（）
A.教学计划、课程标准、教科书等文件
B.课程标准规定的各学科课程
C.教师和学生共同开发的课程
D.包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐性课程四大类课程
第11题
公司购买企业造价数据管理服务，对员工材料管理会带来哪些收益（)。
A.对既往数据进行利用，满足招投标阶段，快速编制招标控制价与报价文件，提高工作效率
B.让刚刚步入工作岗位的从业人员快速了解企业成本水平，缩短学习时间，快速走向专业化
C.将项目隐性经验变为显性大数据，通过全员共享和修正，不断更新员工的经验数据，精益求精
D.没什么太大帮助
