题目内容
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[主观题]
如果不同的实验条件之间有相互干扰，最好采用（）A．组内设计B．组间设计C．拉丁方设计D．混合设计
如果不同的实验条件之间有相互干扰，最好采用（）
A．组内设计
B．组间设计
C．拉丁方设计
D．混合设计
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如果不同的实验条件之间有相互干扰，最好采用（）
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A、间接测量值的误差都与产生该间接测量值的直接测量值有密切关系。
B、直接测量值之间的相互干扰。
C、简介测量值的不确定性。
D、间接测量值会影响直接测量仪器、方式选择。
A.为防止相互干扰，绝对不允许有任何电磁联系
B.不允许有任何电的联系，如有需要，必须经空触点输出
C.一般不允许有电磁联系，如有需要，应加装抗干扰电容等措施
D.允许有电磁联系
A.生长素类似物浓度不同,扦插枝条生根数目不同
B.每根枝条上应保留有相同数量的芽
C.预实验中需要设置用蒸馏水处理的对照组
D.正式实验中不同浓度的生长素类似物之间形成相互对照
A.生长素类似物浓度不同扦插枝条生根数目不同
B.每根扦插枝条上应保留有相同数量的芽
C.预实验中需要设置用蒸馏水处理的对照组
D.正式实验中不同浓度的生长素类似物之间形成相互对照
A.实践是认识发展的动力
B.实践是认识的目的
C.实践具有客观物质性
D.实践具有社会历史性
A.确定招标范围时必须考虑各承包范围内的工作协调，避免各承包范围承包商之间的相互干扰
B.各招标范围要求描述清楚
C.不同招标承包范围界面划分清楚
D.做好上下工序或相邻承发包商之间工作界面的质量、成本、工期和安全责任划分
A.当多幢或群集的高层建筑相互间距较近时，宜考虑风力相互干扰的群体效应
B.房屋高度大于200m时宜采用风洞试验来确定建筑物的风荷载
C.风压在建筑物表面是均匀分布的
D.对同一幢建筑，不同的风向，有不同的风荷载体型系数
