下面对课文内容理解正确的一项是()
A.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。这句话中用了两个比喻,形象地写出了要珍惜时间的道理
B.《鲁滨逊漂流记》是美国作家笛福所写的长篇小说。鲁滨逊用顽强的意志和超强的生存能力,在荒岛中绝处逢生,经过四十年的孤苦生活,终于脱险,返回故乡
C.这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。这句话中的破折号表示意思递进
A、过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。这句话中用了两个比喻,形象地写出了要珍惜时间的道理
A.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。这句话中用了两个比喻,形象地写出了要珍惜时间的道理
B.《鲁滨逊漂流记》是美国作家笛福所写的长篇小说。鲁滨逊用顽强的意志和超强的生存能力,在荒岛中绝处逢生,经过四十年的孤苦生活,终于脱险,返回故乡
C.这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。这句话中的破折号表示意思递进
A、过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。这句话中用了两个比喻,形象地写出了要珍惜时间的道理
A.意境是景与情的结合,是山水画的灵魂
B.要深刻认识观察对象,要有强烈、真挚的思想情感,才能获得意境
C.中国画不强调光,这是不科学的,因为画家要进行长期的观察,时间会影响观察对象的精神实质的表现
D.画画光有意境还不够,还要有意匠
A.文章第一段着眼于异字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫
B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈,都有一些生动可感的细节,使人如临其境,如见其人
C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会
D.这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨
A.此人一一为具言所闻一句中的此人指的是渔人
B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈,都有一些生动可感的细节,使人如临其境,如见其人
C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会
D.这篇文章记叙层次清晰,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨
A.文艺就是歌谣一类的东西,它产生于文字之后
B.在印刷术出现之后,文艺就是许多文字的集合
C.所有的文艺作品都能看作一幅图画,这样就能鉴赏出作品的意境美
D.我们鉴赏文艺作品,必须要驱遣我们的想象力,才能感受到文艺作品的美,这是我们的最大目的
A.③①②
B.②①③
C.②③①
下面对第二段中“幸福的无知”一语的理解,不正确的一项是()。
A.这是一种无知的幸福
B.这是一种可悲的无知
C.“幸福”指享受阳光
D.“无知”指不知太阳毁灭
A.既指出了吕蒙学习的必要性,又使用了现身说法,指出学的可能性,从而使吕蒙无可推辞
B.既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书,学习的重要性
C.鲁肃与吕蒙的对话,一唱一和,互相打趣,显示了二人的真实性情与融洽关系
D.鲁肃与吕蒙结友而去,从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长
下面对第五段“情况更极端得多”一句的理解,正确的一项是()。
A.是指观测恒星更加困难
B.是指其他恒星距离更远
C.是指恒星变化非常缓慢
D.是指恒星的种类非常多
下面对第三段文意的理解,正确的一项是
A.大多数科学家都能从正确的角度研究和解释幸福感
B.研究者说不能理解幸福是因为无法让实验者产生幻觉
C.作者认为,“压抑的缺失”是喜悦感产生的主要来源
D.作者认为,“积极存在状态”是喜悦感的独立状态