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[单选题]
小柴胡汤的加减运用,不正确的是()
A.渴者,是热伤津液,去人参,加天花粉以生津止渴
B.腹中痛,是肝气乘脾,宜去黄芩,加芍药以柔肝缓急止痛
C.胁下痞鞭,是气滞痰郁,去大枣,加牡蛎以软坚散结
D.心下悸,小便不利,是水气凌心,宜去黄芩,加茯苓以淡渗利水
E.若胸中烦而不呕,为热聚于胸,去半夏、人参,加瓜蒌以清热理气宽胸
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A、渴者,是热伤津液,去人参,加天花粉以生津止渴
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A.渴者,是热伤津液,去人参,加天花粉以生津止渴
B.腹中痛,是肝气乘脾,宜去黄芩,加芍药以柔肝缓急止痛
C.胁下痞鞭,是气滞痰郁,去大枣,加牡蛎以软坚散结
D.心下悸,小便不利,是水气凌心,宜去黄芩,加茯苓以淡渗利水
E.若胸中烦而不呕,为热聚于胸,去半夏、人参,加瓜蒌以清热理气宽胸
A、渴者,是热伤津液,去人参,加天花粉以生津止渴
应用小柴胡汤时,若病人口渴,其加减药物为
A、去半夏,加重人参,加麦冬
B、去半夏、黄芩,加栝楼根
C、去半夏,加重人参,加五味子、栝楼实
D、去半夏,人参加至四两半,加栝楼根四两
E、去半夏、黄芩,加五味子、栝楼根
A.去人参,加桂枝
B.去半夏,加人参至四两半,加栝楼根四两
C.去半夏,加重人参,加五味子、栝楼实
D.去半夏、黄芩,加栝楼根
E.去半夏、黄芩,加五味子、栝楼根
A.要用直观材料
B.要引导幼儿先学习减法,后学习加法
C.引导幼儿在描述事物中感知增加和减少的实际变化,获得对加减的初步感受
D.运用讲解、示范的方法,引导幼儿学习描述口述应用题