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[多选题]
教育管理学方法体系的两层面，从内部的纵向逻辑上分别划分为哪三个层次（）。
A.方法论
B.方式
C.具体的方法技术
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教育与社区关系以及学校内部社会关系的研究属于教育社会学的()
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C．微观层面研究
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