题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
教学查房内容（）
A.分析讨论危重病例，典型、疑难、死亡病例
B.查基础护理、护理落实情况
C.结合病例学习护理新动态、新业务、新技术
D.护理不良事件，院内感染控制情况
答案
A、分析讨论危重病例，典型、疑难、死亡病例
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A.分析讨论危重病例，典型、疑难、死亡病例
B.查基础护理、护理落实情况
C.结合病例学习护理新动态、新业务、新技术
D.护理不良事件，院内感染控制情况
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A、分析讨论危重病例，典型、疑难、死亡病例
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A.解决疑难、危重病例的诊断治疗问题，审查新入院及危重病人的诊疗计划
B.抽查病历、医嘱、护理记录，不断提高医疗水平
C.利用典型、特殊病例进行教学查房，提高教学水平
D.修改实习医师书写医疗文书，审查和签发实习医师处方、会诊申请单等医疗
E.文件
A.审查并指导急危重症、疑难病例的诊断和治疗
B.决定重大手术及特殊检查及新的治疗方法
C.主持疑难、危重、手术前及死亡病例讨论
D.抽查医嘱，审核病历，对病历书写、疾病诊断及治疗进行指导
E.听取医师、护士对医疗、护理工作及管理方面的意见，提出解决问题的办法或建议，以提高管理水平
F.对常见病、多发病和其他典型病例进行教学查房，结合有关理论知识进展，启发下级医师的临床思维能力，不断提高下级医师的业务水平
A.认真执行各项规章制度、岗位职责和护理技术操作规程，正确执行医嘱，准确及时地完成各项护理工作，防止差错事故的发生
B.检查指导本科室急、危、重、疑难患者的护理计划实施、护理会诊及危重患者的抢救护理
C.参与或主持全院或本科室护理查房，指导下级护理人员的查房，不断提高护理业务水平
D.熟练掌握新入职护士培训计划中的各项基础及专科操作技能
E.指导并制定科内教学带教工作，参与或组织全院或本科室护理学术讲座和护理病例讨论
A.教学查房时学员应站在被查患者的右侧
B.教学查房选择病情相对稳定,以常见病、多发病、诊断明确的病例
C.汇报病史首先应由管床实习医师或住院医师完成
D.病例分析时由低年资医师到高年资医师逐级补充讨论
