题目内容
（请给出正确答案）
A.操作定向阶段
B.操作模仿阶段
C.操作熟练阶段
D.操作整合阶段
答案
D、操作整合阶段
解析：操作技能的形成过程划可以分为四阶段即操作定向操作模仿操作整合操作熟练操作整合是措把模仿阶段习得的动作依据其内在联系结合起来并且固定下来并使各动作成分相互结合成为定型的一体化的动作在操作整合阶段一方面动作水平得以提高动作结构趋于合理协调动作的初步概括化得以实现；另一方面学生对动作的有效控制逐步增强但是并未达到自动化熟练的阶段
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B.操作模仿阶段
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D.操作整合阶段
A.好
B.中
C.差
A.狼孩10岁时回归社会，学会了简单的语言
B.先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练，最终学会了说话
C.母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐
D.某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋
A.作业一：让学生发挥想象，运用各种技能设计宣传广告，把文章抽象的文字描述化为具体、短小的图文并茂的形式，帮助学生从深层次了解三峡，这种作业形式值得提倡
B.作业一：学生完成这一作业，不仅需要学生有高度的概括能力，还要有思考、动手能力，同时也需要学生去了解广告的基本特点，训练了学生撰写广告的能力，侧面提高写作水平
C.作业二：训练学生写解说词的能力，学生在完成作业的过程中，要去查阅大量的相关资料，但是从教学上面来讲，一定程度上会耽误学生的课业
D.这样的设计非常实用，符合社会的需要，真正体现了生活化语文的理念
A.个体游戏、小组游戏、集体游戏、竞赛游戏、徒手游戏、持器械游戏、利用器械游戏等
B.球类游戏、水上游戏、冰上游戏、体操游戏、民族民间游戏
C.走、跑、跳、投、钻、爬、攀登等
D.4.户外游戏、室内游戏、野外游戏
A.诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施
B.诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等
C.形成性评价一般是相对评价
D.诊断性评价比形成性评价进行得频繁，比如某课单元结束后的小测验
