学校社会工作者小宋近期接到高一（3）班班主任张老师的求助，张老师表示自己对班里的学生A已不知道该怎么管教了。据张老师介绍，学生A在班里成绩比较差，经常排名倒数，任课老师们也都表示很头疼，反映

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第1题

某中学高一（3）班班主任因为学生张某扰乱课堂秩序，并连续逃课数天而对该学生做出关禁闭的处罚决定。下列说法错误的是（）

A.该班主任侵犯了学生张某的人身自由权

B.学生张某有权要求该班主任进行精神损失赔偿，并要求学校开除该班主任

C.该班主任的行为违反了教育法律法规的有关规定

D.学生张某有权对该班主任的行为提出申诉或者依法提出诉讼

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第2题

张老师要求学生写一篇100字的英语作文，下面哪种评分程序可以最为客观地评价学生的作文（）

A.作文上交之前，张老师根据班里优等生总结出的作文关键特征，制定出评分标准,并依据此评分标准给学生作文打分

B.作文上交之前，张老师制定详细的评分标准，另有一篇范文做参考。他依据此评分标准给学生作文打分

C.张老师让其他老师根据作文质量，给学生作文进行百分制打分

D.作文上交后，张老师根据自己多年的经验，给学生作文打分

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第3题

张老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木，缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征，张老师的表现属于（）

A.情感枯燥

B.去人性化

C.成就感低

D.知识枯竭

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第4题

定义：①晕轮效应是指个体在评价他人时的一种“以偏概全”的倾向，就是说当个体对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，还倾向于据此推论该人其他方面的特征。②首因效应指在记忆或社会知觉中，最先出现的信息往往记得牢固和准确或给个体留下的印象最鲜明深刻。③近因效应指在记忆或社会知觉中，最近出现的信息往往记得牢固和准确或给个体留下的印象最鲜明深刻。典型例证：（1）已上大学四年级的戴某，对班主任记忆最深的就是刚到校报到时与班主任张老师初次见面时张老师的微笑，尽管张老师平时总带着微笑，但总不及那次微笑迷人。（2）高一新生周某发现第一天给他上语文课的老师年轻漂亮，回家后他就不停地向家人说语文老师年轻漂亮，对学生和蔼，讲课特别有经验……（3）小孔与小蔡已10年未见面了，这次见面时双方都记得当年毕业典礼上相互送别的情形。上述典型例证与定义存在对应关系的数目有（）

A.0个

B.l个

C.2个

D.3个

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第5题

张老师由于多次触犯学校规章制度，且行为不良，常常侮辱学生，引起学生家长的不满，对学校声誉造成不良影响。对此，根据《中华人民共和国教师法》规定，张老师所在学校有权（）。

A.解聘

B.追究张老师刑事责任

C.对张老师作出行政处分

D.要求张老师对学校声誉恢复原状

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