如果结果不匹配，请 
更多“对人物表情与神态的刻画，一般来讲应注意表现（）的变化。”相关的问题
第2题
下列对本文有关内容的分析，不恰当的一项是（）
A.孙权以读书的目的晓之以理，又以自身经验动之以情，真可谓善劝
B.鲁肃非复吴下阿蒙的惊讶充分显示了吕蒙学有所成
C.本文运用对话来刻画人物，用不多的几句话，就使人感受到三位人物说话的口吻、神态和心理
D.全文写了吕蒙学习和鲁肃与蒙论议两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写结果
第4题
对文章内容分析不恰当的一项是（）
A.文章以肃遂拜蒙母，结友而别结尾，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人增长
B.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书、学习的重要性
C.本文运用对话来刻画人物，用不多的几句话，就使人感受到三位人物说话时的口吻、神态和心理
D.文章叙事简练，但情节一波三折，引人入胜
第5题
在本单元课文的学习中你了解了哪些描写人物的方法（）①选用典型事例，把它写具体；②通过肖像描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写刻画人物形象；③描述周围人的反应，间接写出人物的特点
A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③
第6题
下面关于人物描写表述不正确的是（）
A.正面描写包括：肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写
B.侧面描写包括：环境描写、周围人物的反应、评价等，环境描写包括自然环境描写和生活场景描写
C.细节描写，即是抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。作用：丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人，写景则如临其境
D.对人物衣着、外貌的刻画，是肖像描写包含的人物描写范畴
第9题
在人像画面的构图中，应尽力使人物的（)成为画面的视觉中心。A.主体中心B.服饰打扮C.神态表情D.姿
在人像画面的构图中，应尽力使人物的()成为画面的视觉中心。
A.主体中心
B.服饰打扮
C.神态表情
D.姿势造型
第10题
结合全文内容，下列分析不正确的一项（）
A.小弗兰士在小说中既有贯穿故事情节的作用，又有起到深化主题的重要作用
B.忽然教堂的钟敲了，韩麦尔先生站起来，脸色惨白，脸色惨白这是对韩麦尔先生神态的描写，是他内心悲痛的表现
C.本文采用巧妙的叙述视角，选择一个调皮贪玩的男孩作为主人公，通过他带着些无知而稚气的口吻，以他心理的变化，直接地写当时人民的抗议，对祖国的眷恋
D.本文综合运用语言，神态，动作等描写来刻画人物心理，表现人物性格，突出主题
