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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

为婴幼儿发展听说能力的图片要求中错误的是( )。

A.图片的内容是婴幼儿日常生活中经常看到的人和物、动物、植物等

B.图片的图最好是实物图,不提倡卡通图

C.图片最好有背景

D.图片的分类清楚,一盒的图片最好只有一类的物品,如水果、蔬菜要分开

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第1题
选择发展婴幼儿听说能力的图片,错误的是:突出实物或人物的主要特征和动作表情()
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第2题
()为婴幼儿选择发展听说能力的图片,一盒的图片最好有几类的物品
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第3题
为婴幼儿选择发展听说能力的图片,图片的图最好是()。

A.卡通图

B.实物图

C.黑白图

D.彩色图

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第4题
婴幼儿听说能力训练不正确的方式是()。

A.在日常生活中引导婴幼儿认识周围事物,做到见啥说啥,语速要慢,鼓励婴幼儿学说

B.用电视机和播放机创设良好的语言环境,帮助婴幼儿增加词汇量,发展听说能力

C.选择与婴幼儿水平相匹配的儿歌故事进行视听结合的练习

D.运用游戏的形式进行听说训练

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第5题
婴幼儿的听说能力是婴幼儿与同伴和成人之间的沟通工具()

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第6题
婴幼儿听说能力发展经历()阶段?

A.电报句阶段:2岁左右会说2。3或3~4个字组成的句子,把名词和动词组合在一起被称为电报句阶段。如宝宝上街、妈妈抱抱等。

B.单字句阶段:1岁左右用1个字的声音表达许多意思时称为单字句阶段。如说“水",可能是要喝水,也可能看到桌子上有水,还可能是水龙头在滴水。了解单字的意思,需要根据婴幼儿的音调、情景进行判断。

C.复合句阶段:3岁左右可能会说2个或2个以上的简单句子。语言发展越好,每句话的含词量越多,有的还能恰当地回答“为什么"的问句。

D.简单句阶段:2岁半左右开始使用叙述、感叹、疑问句来表达思想。能够说出4个词以上的简单句子。

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第7题
图片与图书的阅读能够帮主婴幼儿掌握新词,扩大词汇量,促进婴幼儿阅读兴趣,提高阅读能力()
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第8题
婴幼儿语言能力发展的三个阶段依次是理解语言阶段、语言准备阶段、表达语言阶段。()
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第9题
以下选项中描述错误的是()

A.启蒙阶段—学前—磨耳朵—以听说为主

B.成长阶段—小学低阶—拼读拼写—补足短板

C.攻坚阶段—小学高阶—听说突破—培养阅读习惯

D.攻坚阶段—小学高阶—第三方证书—发展专长

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第10题
阅读下面的材料,根据要求作文。(50分)当今社会充满竞争,竞争中更需要合作。合作是生存的

阅读下面的材料,根据要求作文。(50分)

当今社会充满竞争,竞争中更需要合作。合作是生存的必需,合作是发展的土壤,和谐的合作是事业成功的保证。合作的精神,应体现在我们的学习、工作、生活中。

请以“合作”为话题写一篇文章,可以写亲身经历的事,可以写听说的事,也可以发表议论表明自己的看法。

注意:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字。

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第11题
关于1-3月婴幼儿俯卧位头控训练,下列说法错误的是()

A.俯卧位头控可以使婴幼儿较早的正面面对外界,可促进其认知能力的发展

B.应在吃奶后立即进行训练

C.练习抬头的活动范围从45°到60°

D.常用摇铃等玩具诱发婴幼儿进行训练

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