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第2题
为了提高绩效辅导的有效性，管理者需要对不同的下属采取不同的方式，以便使绩效辅导更有针对性。根据情境领导理论，对缺乏完成某项任务的能力，但是愿意从事这项任务的员工应当采取（)。
A.高任务-低关系的指示型风格
B.高任务-高关系的推销型风格
C.低任务-高关系的参与型风格
D.低任务-低关系的授权型风格
第5题
一个刚毕业的大学生，进入职场后，处于员工发展的第几阶段（）
A.能力低、意愿高的第一阶段
B.能力一般，意愿低的第二阶段
C.能力较高，意愿波动的第三阶段
D.能力高，意愿高的第四阶段
