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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

对下列与压强有关的事例,解释不正确的是()

A.随着大气压的减小,水的沸点会升高

B.利用托里拆利实验可以测出大气压的值

C.人潜入较深的水中时,必须穿潜水服,是因为液体压强随深度增加而增大

D.人登上较高的山顶时,会感觉不适,是因为山顶气压小于山脚下的气压

答案
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A、随着大气压的减小,水的沸点会升高

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第1题
下列对本文的理解和分析,不正确的一项是()

A.第二段通过齐桓公、楚庄王、吴王、智伯的故事,说明对别人的话要仔细分析,认真核查

B.第三段与夔、丁氏、子夏有关的文字,说明不结合语言环境,不推究事理,就会造成误解、误传

C.本文分别以生活事例、历史事实和寓言故事作为论据,夹叙夹议,深入浅出

D.文中有的事例类是而非,有的事例类非而是,分别从正反两方面进行论证

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第2题
下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是()

A.在给司马光的这封回信中,王安石主要辨明侵官、生事,征利、拒谏、致怨这五件事

B.本文对当时士大夫不恤国事,苟且偷安,墨守成规的保守思想表示了不满

C.本文引用了上古时期盘庚迁都而致怨的事例,说明社会改革古已有之

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第3题
下列分析中不正确的是()

A.试管内水沸腾后,撤掉酒精灯,向外拉动注射器活塞,水又沸腾了,说明水的沸点与气压有关

B.吸盘能将物体挂在墙上不掉下来,是因为重力与大气压力彼此平衡

C.托里拆利实验中,若有空气进入玻璃管内,则测出的大气压强值比实际值偏小

D.大气压强是天气预报的重要气象要素之一

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第4题
下列用压强知识解释不正确的是()

A.啄木鸟的喙又尖又长﹣减小受力面积。增大压强,有利于摄食

B.狗的犬齿很尖﹣减小受力面积,增大压强,有利于撕咬食物

C.卿鱼的身体呈梭形﹣增大受力面积,减小压强,有利于水中游行

D.骆驼的趾特别宽大﹣增大受力面积,减小压强,有利于沙漠行走

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第5题
四个当代中国科学技术成果的应用事例中,对其中所涉及的物理知识,下列说法中正确的是()

A.草原上的风力发电机利用的风能属于不可再生能源

B.和谐号高铁使用的电动机把电能转化为机械能

C.三峡水库大坝使用的发电机利用了电磁感应原理

D.国产C919客机的机翼利用了空气流速越快压强越大的原理

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第6题
下列各事例中,为了增大压强的是()

A.书包的背带很宽

B.铁轨铺在枕木上

C.刀刃磨得很薄

D.推土机安装履带

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第7题
下列事例中是为增大压强的是()

A.书包背带做的很宽

B.菜刀做的很锋利

C.铁轨上要铺枕木

D.坦克上的履带

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第8题
下列现象中能用“流体压强与流速关系”解释的是过堂风把窗户推开()
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第9题
通过一个学期的学习,小红已经学会运用所学的物理知识解释日常生活中的一些现象,下列她对一些现象解释不正确的是()

A.游泳时会感觉自己的身体变轻,是因为身体受到了浮力

B.高原边防哨所战士要用压力锅煮面条,是因为水的沸点随大气压的减小而降低

C.人必须站在安全线以外等候地铁,是因为流体流速大的位置,压强越大

D.潜水员在较深海水中工作时要穿抗压潜水服,是因为海水的压强随着深度的增加而增大

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第10题
下列对《难忘的小学生活》写作理解正确的是()

A.写作的人称是第一人称我,叙述的范围是校园生活,所选事例必须与学校生活有关

B.可以写师生情和同学情

C.可以写老师的谆谆教诲和如沐春风的课堂

D.可以写丰富多彩的校内活动

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第11题
下列现象中能用“流体压强与流速关系”解释的是地铁站台设置黄色警示()
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