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[多选题]

医德修养的方法有下列几种()。

A.慎独的方法

B.积善的方法

C.自我反省的方法

D.示范感染的方法

E.学习的方法

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第1题
医德修养的方法有以下几种()。

A.慎独的方法

B.积善的方法

C.自我反省的方法

D.示范感染的方法

E.学习的方法

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第2题
下列关于慎独的意义说法正确的是()

A.是自我提升和完善的内在动力,自我调节和控制的有效方法

B.既是一种重要的道德修养方法,又是一种崇高的精神境界

C.是一种自我修养方法,可以促使从业者以更积极、更主动的心态来遵守职业道德规范

D.有利于弘扬诚信风尚,提高社会道德水平,促进社会和谐与进步

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第3题
下面关于德育方法的观点不正确的是()

A.运用实践锻炼法需调动学生的主动性

B.自我修养的类型有立志、反思、座右铭、慎独

C.品德评价法中的奖励一般分为颁发奖状、发给奖品和授予称号

D.在树立榜样时,教师要多树立那些临危不乱、机智灵活、具有道德智慧的榜样体现了德智并重原则

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第4题
下列哪一条不符合医德修养的作用:()。

A.提高医务人员个体医德素质的内在需要

B.提高医疗质量的根本保证

C.培养新型合格的医学人才的必要条件

D.医学法律实践能力

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第5题
要做到慎独需要提高自身内在的()

A.素养

B.素质

C.思考

D.修养

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第6题
医德修养应该注意的几个方面。
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第7题
一个人在无人监督的情况下,能够自觉按道德要求行事的修养境地是()。

A.诚信

B.仁义

C.反思

D.慎独

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第8题
医德修养的内容不包括()

A.学习医疗卫生体制改革文件,进行政策修养

B.学习科学的医学伦理学理论,进行医德理论修养

C.在医疗实践中以医德原则和规范要求自己,进行医德规范认同修养

D.以正确的医德思想战胜错误的医德思想,进行医德情感和信念修养

E.实践正确的医德认识,进行医德品质和习惯修养

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第9题
什么是医德修养和医德境界?
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第10题
护士的专业素质不包括()

A.专业知识

B.整体观念

C.慎独修养

D.规范的操作技能

E.评判性思维能力

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第11题
医德实践的详细内容不包括()。

A.医德评价

B.医德标准体系

C.医德教育

D.医德修养

E.以上都不是

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