题目内容
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[单选题]
“GMVto5A模块中”老客的定义是什么（）。
A.品牌A4在活动期有过购买行为
B.品牌A4在蓄水期有过购买行为
C.365天内首次购买的人群
D.在蓄水购买的人群
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A.品牌A4在活动期有过购买行为
B.品牌A4在蓄水期有过购买行为
C.365天内首次购买的人群
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A.潜在复购客户(180天内购买过; 90天内未购买过)、流失客户(180天内未购买过; 历史成交次数大于1)
B.老客召回(90天内购买过; 30天内未购买过)、流失唤醒(180天内未购买过; 历史成交次数大于1)
C.老客召回(180天内购买过; 90天内未购买过)、流失唤醒(90天内未购买过; 历史成交次数大于1)
D.老客召回(90天内购买过; 30天内未购买过)、流失唤醒(90天内未购买过; 历史成交次数大于1)
A.一等客户客户答谢金额为三万元以上，答谢94人，答谢礼为金卡会员礼
B.二等客户客户答谢金额为一万到三万元，答谢200人，答谢礼为银卡会员礼
C.三等客户客户答谢金额为五千到一万元，答谢500人，答谢礼为玻璃茶具功夫套组
D.三等客户客户答谢金额为五千到一万元，答谢500人，答谢礼为双层玻璃杯
A.初步开始引导形成学科思维，逐步加深数字运算意义，培养要求、学习难度提升,出现整体化模块学习
B.正式开始接触数字与图形、运算定义、算式表达。知识碎片化，纯认知学习
C.强化学科思维，拓展数字范围，增加运算难度，出现较为抽象化概念，要求学生具备一定的逻辑推理能力。开始构建学科体系，学习难度提高导致部分学生成绩开始落后
D.完善数学基础体系搭建，提高学生运算、表达、逻辑推理、数据整理能力，锻炼问题分析与学科运用
A.初步开始引导形成学科思维，逐步加深数字运算意义，培养要求、学习难度提升,出现整体化模块学习
B.正式开始接触数字与图形、运算定义、算式表达。知识碎片化，纯认知学习
C.强化学科思维，拓展数字范围，增加运算难度，出现较为抽象化概念，要求学生具备一定的逻辑推理能力。开始构建学科体系，学习难度提高导致部分学生成绩开始落后
D.完善数学基础体系搭建，提高学生运算、表达、逻辑推理、数据整理能力，锻炼问题分析与学科运用
A.被定义的角色向左移动10
B.被定义的角色向上移动10
C.被定义的角色向右移动10
D.被定义的角色向下移动10
