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更多“美育的效果只能通过受教育者的个体接受才能获得，所以美育应该因…”相关的问题
第1题
社会主义的教育目的在强调全体受教育者的德智体美全面发展的一般要求的同时，也必然激励个人的自主性、创造性和其他个性品质，强调个体才能和特长的充分发挥，从而寓一般于特殊之中，形成较为完善的教育目的内涵。这反映了（）。
A.我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想
B.我国教育目的有鲜明的政治方向
C.我国教育目的坚持全面发展与个性发展的统一
D.我国教育目的坚持为社会主义服务
第2题
语文美育是人全面发展的需要的原因阐述错误的是:（)
A.美育涵盖了人的生活的方方面面
B.美育可以完善受教育者的审美心理结构,包括敏锐的审美感知力、丰富的审美想象力、强烈的审美情感和透彻的审美理解力
C.美育是一种催化剂。它可以使各种教育因素发挥更大的能量
D.良好的审美活动,可以使人们情绪饱满,积极向上,对促进人们身心健康和智力发展有很大的益处
第8题
学校及其他教育机构应当履行下列哪些义务（)A维护受教育者、教师及其他职工的合法权益B以适当方
学校及其他教育机构应当履行下列哪些义务()
A维护受教育者、教师及其他职工的合法权益
B以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利
C遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目
D依法接受监督。
第9题
健康风险评估的主要作用就是将健康数据转变为健康信息。请从下列几个方面来描述健康风险评估的作用。健康风险评估如何用于干预措施的评价（）
A.健康风险评估通过自身的信息系统，收集、跟踪和比较评价指标的变化，从而对群体的干预措施的有效性进行实时的评价和修正
B.健康风险评估通过自身的信息系统，收集、跟踪和比较评价指标的变化，从而对干预措施的有效性进行实时的评价和修正
C.健康风险评估只能评价群体健康风险的变化，无法判断个体健康干预的效果
D.健康风险评估只能评价个体健康风险的变化，无法判断群体健康干预的效果
E.健康风险评估只能评价风险的变化，无法判断干预的依从性
第10题
安全技术知识的熟练并人性化的运用。一般情况下，都以学习掌握“操作规程"等来完成，也有的通过教育指导者的言传身教来实现。但无论用什么方法，受教育者都要经过（），反复纠正错误动作，逐渐领会和掌握正确的操作要领，才能不断提高安全技能。
A.自身的实践
B.刻苦学习
C.总结经验
第11题
安全技术知识的熟练并人性化的运用。通常情况下，都以学习掌握“操作规程“等来完成，也有的通过教育指导者的言传身教来实现。但无论用什么方法，受教育者都要经过（），反复纠正错误动作，逐渐领会和掌握正确的操作要领，才能不断提高安全技能。
A.自身的实践
B.刻苦学习
C.总结经验
