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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

相对于成人心理的变化,学前儿童心理变化是()。

A.不突出的

B.高速度的

C.较为缓慢的

D.极不明显的 ​

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第1题
学前儿童心理学的研究任务不包括()。

A.阐明儿童心理过程和发展趋势

B.阐明学前儿童心理的特征

C.揭示儿童身体发展发展规律

D.揭示儿童心理变化的机制

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第2题
在学前儿童的心理发展中,维果斯基十分重视儿童心理的( )发展,指出儿童发展最本质的是个性发展,是儿童总意识的发展。
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第3题
纵向研究设计的优点是()

A.研究者可在较短时间内完成实验研究任务

B.在同一时间对被试的心理进行测量和评价,可以避免研究结果受社会文化变化所带来的影响

C.节省时间和人力、物力,在短时间内获得大量的研究结果

D.比较系统地、详细地了解儿童心理发展的连续过程的量变和质变的规律

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第4题
精神分析学派的理论观点对学前特殊儿童教育的启示是()。

A.关注个体的身体发展水平对心理发展的影响

B.关注早期教育、家庭教养方式对儿童心理发展的影响

C.注重良好个性品质的培养

D.关注学前特殊儿童的认知结构

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第5题
社会生活环境和教育状况对学前儿童心理发展起着决定性的作用。因此,研究学前儿童的心理发展应遵循的原则是()

A.活动性原则

B.客观性原则

C.主观性原则

D.发展性原则

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第6题
青年心理从儿童心理质变而来,又急速地向成人水平发展,因而青年心理的发展具有鲜明的过渡性质。()
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第7题
在自然实验法中有一种重要的形式 ,即(),它是把学前儿童心理的研究和教育过程结合起来的一种方法。

A.教育研究法

B.心理教育法

C.教育实验法

D.教育心理实验法

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第8题
公差带相对于零线的位置反映了配合的()。

A.松紧程度

B.精确程度

C.松紧变化的程度

D.心理误差

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第9题
下列对“ 今天的孩子” 的认识,不符合原文内容的一项是()

A.今天的孩子 ,指的是那些在现代生活环境中还未长大成人的孩子

B.今天的孩子所处的生活环境已有变化 ,其生理和心理也不同于昨日的孩子

C.作为一个突然出现的新的群体 ,今天的孩子让人有陌生感 ,难以理解,难以接近

D.从成人的视角来看 ,今天的孩子身上似乎出现某种问 题 ,这让成人感到无奈和焦虑

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第10题
在儿童日常生活游戏等活动中,创设或改变某种条件,以引起儿童心理的变化,这种研究方法是()

A.实验室实验法

B.观察法

C.测验法

D.自然实验法

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第11题
低控制原则指在对学前儿童进行美术教学时,要创设()的心理环境,尽量少以成人的权威去规范束缚学前儿童的艺术活动,让他们自由、充分地体验和表达。

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