如果结果不匹配，请 
更多“与老师沟通的内容（）”相关的问题
A.课堂学生情况互动
B.课堂练习闪光点及改正点告知
C.家长现阶段对学生学习情况需求点、关注点捕捉挖掘、及时跟进闭环、同步更新至任课老师
D.再次和家长强调共识课堂笔记、练习完成及订正规范要求
E.《感恩的心》填写情况与家长反馈沟通
F.向家长渗透公益报告会、老带新等
A.课前--4个检查、锁定沟通、督导老师课前批改练习、课堂练习上交率100%
B.课堂--学生到勤、课堂观察、锁定沟通
C.课后--学生留堂处理、与老师沟通、群管理、与家长沟通
D.课前--4个检查、锁定沟通、课堂练习上交率100%
E.课堂--学生到勤、课堂观察、锁定沟通、与任课老师交流
F.课后--课堂笔记及练习检查、学生留堂处理、与老师沟通、群管理、与家长沟通
A.作业成绩低于 70%，服务老师会进行回访沟通
B.根据学生 做题用时、错题数量，结合学员课堂表现情况和本节课知识点内容，给出指导建议
C.当天 18：00 之前完成的作 业，当天全部跟进完成；18：00 之后完成的作业，次日 18：00 前全部跟进完成
D.作业成绩低于 60%，服务老师会进行回访沟通
A.首先查看监控，确定双方责任
B.了解孩子受伤的情况，建议及时就医，我们无需陪同
C.24小时内与家长联系，关心孩子情况
D.与相关部门同频，杜绝类似事件再次发生
A.根据校区规定的格式化课堂反馈之外，教师可以把课堂上学生答题的情况和进步的地方充分展示，照片形式，视频形式等让家长可视化孩子的进步
B.学生的答题正答率，掌握率和能力值都可以阶段性的梳理和整理出来，数据化的呈现学生的近期学习情况并和家长沟通教师的教学规划和改进措施，提升家长的信任度
C.除过每次课后和阶段性的常规沟通之外，可以和家长打电话或者视频面访等形式，从矣心学生近期的生活切入和家长有温度的沟通学生的情况，增加家校的粘合度
D.从开班家长会，班级规则的讲解和家长的沟通，到智适应系统的逻辑和亮点到松鼠Al课堂的模式，进行不断的家长认知梳理提升对我们人工智能教学的理解
E.阶段性的家长会，考前考后沟通会等常规家长会，从教师角度给到家长近期学科的掌握情况和学生学习习惯的培养方向
F.公益的线上线下家校沟通会，让学生参加学校组织的活动，增加学生对校区的情感文化的传递渠道
A.安抚小朋友的情绪
B.家长积极融入课堂
C.大声呼喊小朋友回来参与课堂
D.放任小朋友独自玩耍
E.走到小朋友身边，快速引导带回课堂
A.课堂表现中专注度表现体现于每10秒截图一次，根据学生坐姿判断学生专注度
B.「课堂表现」 和 「课堂教师评价」是相互关联的模块
C.课程表现中的反应能力指的是学生本节课平均回答老师的时长
D.学习情况的依据是外教老师课后的评价（针对知识点打分）
