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下列属于迁移现象的有()
A.举一反三
B.急中生智
C.闻一知十
D.触类旁通
E.其他活动的影响,如举一反三、触类旁通、闻一知十
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ACD
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A.举一反三
B.急中生智
C.闻一知十
D.触类旁通
E.其他活动的影响,如举一反三、触类旁通、闻一知十
ACD
“举一反三”和“触类旁通”所说的是()。
A.创造法
B.学习迁移
C.发现教学法
D.学会学习
A.城市市区的土地
B.宅基地和自留地
C.农村集体组织全部成员转为城镇居民,原属于其成员集体所有的土地
D.因国家组织移民农民成建制地集体迁移后不再使用的原属于迁移农民的集体所有的土地
A.为了恢复草原生态,保护天然牧场,原来散居的牧民搬迁到了统一规划建成的定居点
B.每到冬天,为了躲避严寒,一批又一批东北老人成群结队地跑到气候温暖的海南过冬
C.非洲一些地方长期干旱,农作物常年歉收,当地居民陆陆续续离开家园,四处寻找新的居住地
D.随着全球气候变暖,海平面逐渐上升,不少岛屿被海水淹没,岛上居民被迫搬迁异地
A.这也属于一种跨部门劳动力流动
B.这种现象称为回归迁移
C.这种情况表明,劳动力跨地区流动存在心理成本
D.地区间的人均收入差异是导致劳动力流动的最主要原因
A.我们要正确面对困难和失败,不能(怨天尤人),自暴自弃
B.有不明白的地方要及时向长者请教,做到(不耻下问)
C.大街上高大整齐的行道路、色彩艳丽的花圃真让人(赏心悦目)
D.学习不能生搬硬套,要学会(举一反三),触类旁通
A.我们要正确面对困难和失败,不能(怨人忧天),自暴自弃
B.有不明白的地方要及时向长者请教,做到(不耻下问)
C.大街上高大整齐的行道树、色彩艳丽的花圃真让人(赏心悦目)
D.学习不能生搬硬套,要学会(举一反三),触类旁通