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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。面对风格不同的老师,下列做法正确的有①明明不适应语文老师的授课方式,主动和老师交流找到适合自己的学习方法②方方尝试了解老师教育行为的初衷和用意,从而更好的理解老师③因为不喜欢英语老师的教学风格,佳佳在英语课上写数学作业④红红努力适应不同老师的教学风格,多角度了解老师的职业和生活()

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

答案
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C、①②④

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更多“每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相…”相关的问题
第1题
《小柳树和小枣树》这篇课文告诉我们一个什么道理()

A.因为小枣树能结出果子,所以人们更喜欢小枣树

B.每个人都有自己的长处和短处,不要把自己的长处与别人的短处比

C.小枣树比小柳树能结更多的果子

D.小柳树比小枣树漂亮

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第2题
在我们每个人心目中产生的“龙”的形象是()的过程。

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.幻想

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第3题
每个人都有自己的生活节奏,当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。当遇到不同集体之间的矛盾时,我们应该()①让局部利益服从整体利益②让集体利益服从个人利益③从整体利益出发④解决好不同集体的角色冲突

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

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第4题
我们每一人都有一种偏爱的学习方式,有些人喜欢坐在椅子上学习;有些人喜欢坐在地板上学习;有些人喜欢独自一人学习;有些人喜欢在群体中学习。这主要告诉我们()

A.适合自己的学习方式才是最好的学习方式

B.学习不讲究形式、环境

C.成绩好的人的学习方式才是最好的

D.人们学习的方式是多种多样的

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第5题
:成见效应:指一个人的思想有偏见,在头脑中存在着某一类人的同定形象,当他在估计或测量某人的情况时,往往产生一些与此人毫无相关的好的或坏的印象,因而不能正确评价他。下列属于成见效应的是()。

A.某领导对某个人的整体印象特别好,结果对他的判断是长处多于短处

B.同学甲曾经偷过东西,但是老师认为只要改正了就是好学生

C.王男喜欢黑色,因此觉得别人穿黑色衣服才好看

D.小张买了台二手电脑。他很不喜欢,所以怎么用都觉得不好用

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第6题
今天轮到小杨打扫卫生,但小杨又要去参加篮球比赛,他草草地扫了地,把垃圾堆在一边就走了,正准备离开的小黄看到地上的垃圾,放下书包二话不说就清理干净。以下说法不正确的是()

A.小杨没完成值日任务,这是不负责任的表现

B.小杨已经扫了地,垃圾没倒是因为来不及,再说比赛也是为集体争光,同学和老师不会责备的

C.小黄是一个对班级负责的好同学

D.我们每个人都应该具有责任感

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第7题
三到六岁学前儿童具体形象的思维特点和活泼好动的年龄特点,决定了他们更喜欢幽默风趣的幼儿老师。()
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第8题
每个人都有自己的特点,我们可以找到自己的特点()
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第9题
上学的时候一直不明白为什么上学非要穿校服,但迫于学校老师的管理,不得不穿校服,总盼着周末可以不穿校服。这表明()

A.学生在任何情况下都必须听老师的

B.集体规则要服从个人意愿

C.集体规则与个性化需要会有矛盾和冲突

D.集体中每个人都有自己的意愿

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第10题
好公司的主要意旨是()

A.员工不想辞职,每个人都有成就感的公司

B.经济效益高的公司

C.发展潜力强的公司

D.拥有科学的管理体系,效率高的公司

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第11题
“头顶马聚源,脚踩内联升,身穿瑞蚨祥,腰缠四大恒”,这首老北京民谣形象地反映了老字号在市民心目中的地位。荣宝斋的字画,亨得利的钟表,月盛斋的酱肉,张一元的茶叶,十八街的麻花,狗不理的包子……这些耳熟能详的老字号,构成了人们对悠悠岁月的珍贵记忆。这段文字主要说的是()。

A.老字号在老百姓心中的位置和意义

B.老字号的诚信为自己赢得良好的信誉

C.老字号的沉淀,积累了丰富的商业文化

D.每家老字号都有自己独特的传统技艺

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