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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

理解难懂的句子的方法有()

A.联系上下文

B.联系生活

C.理解难懂的词语

D.查资料

E.向别人请教

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E、向别人请教

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第1题
理解词语和句子的方法有()

A.联系上下文

B.结合生活实际

C.查阅字典、书籍等

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第2题
阅读中,遇到难懂的句子,可以()

A.结合生活实际

B.联系上下文

C.抓关键词

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第3题
在学习过程中如果遇到不懂的问题,我们应该如何解决呢()

A.联系上下文内容理解

B.结合自己的生活经验

C.放在一边不管

D.上网查资料

E.向别人请教

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第4题
理解难懂的句子和理解难懂的词语的通常使用的方法有()
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第5题
我们在阅读经典名著时常用的阅读方法有哪些()

A.联系上下文猜字词意思

B.遇到较难懂的字不用反复琢磨可以跳过去

C.我们应该查字典不放过每一个字词

D.要读准字音认清字形学习汉字知识

E.我们可以跳读,阅读自己感兴趣的故事情节

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第6题
本节课我们学习理解难懂句子的方法()
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第7题
学习古诗的时候,你会运用哪些方法来理解()

A.查字典

B.看古诗注释

C.联系上下文

D.联系生活实际

E.运用扩词法、换词法理解

F.向他人请教

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第8题
以下哪个语文要素是本学期我们学过的()

A.体会作者是怎样留心观察周围事物的

B.运用多种方法理解难懂的句子

C.感受课文生动的语言,积累喜欢的语句

D.学习带着问题默读

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第9题
阅读名著遇到不理解的词语时,下列做法错误的一项是()

A.可以通过联系上下文的内容判断词语的大致意思

B.可以借助词典等工具书来理解词语的意思

C.可以练习生活实际来理解词语的大致意思

D.按照自己的想法理解就可以了,不用去考证词语的具体意思

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第10题
三年级下册部编版语文关于“阅读”的教学目标()

A.能试着一边读,一边想象画面

B.能运用多种方法理解难懂的句子

C.能借助关键语句概括一段话的大意,了解课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚

D.能读懂寓言故事,明白其中的道理

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