题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
对一个问题思考，思维视角正确选项是（）
A.用到逆向思维、横向思维、迁移思维、纵向思维
B.用一二个思维视角就行了
C.只要思考有了结果，其它思维视角就不必用了
D.好的思维品质是全部思维视角都用上
答案
用到逆向思维横向思维迁移思维纵向思维好的思维品质是全部思维视角都用上
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.用到逆向思维、横向思维、迁移思维、纵向思维
B.用一二个思维视角就行了
C.只要思考有了结果，其它思维视角就不必用了
D.好的思维品质是全部思维视角都用上
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A.思考一个问题，有思维流程数24个
B.思维流程是有限数量的多个，理论上要多于24
C.实践中有用多个思维流程进行思考
D.不存在多个思维流程问题
A.当问题砸过来，人的大脑自动启动思考模式，可以引发对方的深入思考
B.通过提问引发思考，帮助对方自行找到解决方法，获得成长
C.提问题很浪费时间，降低辅导效率
D.一个好的问题会引发对方新的思考视角，可能帮助他打破思维的盲区，他会感受到哇塞，我压根儿就从未这样思考过
A.深度思考有助于提出一个好问题，更有助于发现知识缺陷
B.结构化思维促进构建知识的关联，形成成体系的知识架构
C.从不同的视角认识分析病例的变化，有助于构建临床药学思维
D.专注于学习本专业临床常见用药，剔除非本专业的用药，以提高专注度
A.考虑思维对象一个层次，有6个思考点
B.考虑思维对象二个层次，有12个思考点
C.考虑思维对象三个层次，有15个思考点
D.坐标轴上通常有五个思考点
A.创新意识
B.创新思维
C.创新意识
D.科学的思考方法
A.学生在写作课上的写作作品是思维外化的形式
B.老师在课堂中提出一个问题，给学生1分钟安静思考的时间，属于思维外化的过程
C.阅读文章后，学生借助思维导图并运用有关思维的signal words阐述文章主要内容属于思维外化的过程
D.思维的外化既可以是口头的，也可以是书面的形式
A.多思、多练，就可达到思维全面
B.思维对象全面、思维视角全面、思维流程全面加上双向思维
C.把思维方法与思维视角关联，思维全面不是从思维方法考查，是直接从思维视角 考查，思维全面变得容易许多
D.一只蚂蚁，在思维六面体上每一个地方都爬到了，思维趋向全面，是从思维视角 考查
