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[判断题]

婴儿在成长过程中学习某些技能的特定时期称之为“敏感期()

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第1题
教育的目的是()

A.只有教育才能教婴儿学习做人

B.只有教育才能教婴儿学会各种技能

C.只有教育才能让婴儿长大

D.让婴儿在快乐中学习、在快乐中体验、在快乐中生活、在快乐中成长

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第2题
教育的目的是()

A.只有教育才能教婴儿学习做人

B.只有教育才能教婴儿学会各种技

C.只有教育才能让婴儿成长

D.让婴儿在快乐中学习、在快乐中体验、在快乐中生活、在快乐中成长

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第3题
学习婴儿开展评价是为了了解0—3岁婴儿自身开展,从而指导婴儿在以后的成长中确定目标。()
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第4题
儿童基本健康需要包括?()

A.出生时健康

B.最佳成长和发展

C.在适合的养育环境中成长

D.学习成长需要的技能

E.以上全包括

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第5题
泥糊状食品在婴儿的成长过程中,错误的说法是()。

A.是可有可无的

B.是贯穿始终的

C.是随时添加的

D.只是一般食品

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第6题
具有教育意义的玩具可以让儿童在愉快的环境中学习一种或多种特定的技能,帮助他们日后的智力发展。()
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第7题
“父母是孩子心中最仁慈的法官、最贴心的朋友。”这主要说明在我们的成长过程中()

A.父母赋予我们生命

B.父母教会我们做人的道理

C.父母教会我们生存的技能

D.父母哺育我们成长

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第8题
有些细菌在代谢过程中需要需要有某些有机化合物,但自身不能合成,因而必需在培养基中添加和补充,对这些添加物称为()。

A.成长因子   

B.蛋白质   

C.糖类   

D.氨基酸   

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第9题
人一出生就要开始学习,人的成长也离不开学习,我们的生活技能、生存能力、生产劳动能力,都是在学习的基础上培养和形成的,这说明()

A.学习是天生的一种本领,人生来就会学习

B.学习是人和动物的根本区别

C.学习是一个十分艰难的过程,需要付出很多的努力,我们不应强求

D.人类离不开学习,学习使我们更加的优秀

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第10题
在运用反复性原则时,施教者错误的做法是()。

A.设计各领域发展目标和游戏活动时,要充分考虑施教者的发展需要和学习兴趣

B.有选择、有间隔、有变化地反复进行训练

C.帮助婴儿积累多种经验

D.帮助婴儿熟练操作各种技能,促进各领域发展

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第11题
()是指在实际的教育情境下,按照研究目的控制和改变某些条件,将幼儿置于与现实生活场景类似的情景中,教师观察在该特定情景中幼儿的学习

A.自然观察法

B.情景观察

C.谈话法

D.问卷调查法

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