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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

对嘲笑他人的做法,你的劝诫是()①要学会尊重他人 ②在集体中要学会接纳他人③要与同学友好相处 ④要主动帮助成绩不好的同学

A.①③④

B.①②③④

C.②③④

D.①②③

答案
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B、①②③④

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第1题
引导孩子学会与人交往的6句话()

A.孩子,做人要坦荡,待人要坦诚

B.你要学会融入集体

C.用你的诚心赢得他人的欢迎

D.不要随便的怀疑别人

E.朋友之间要相互信任和理解

F.同学之间要友爱互助

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第2题
当前,一些人遭遇不公,往往会问计于网络,希望借助网络的强大传播力,形成舆论压力,达到个人目的。面对社会生活中的不公平,下列做法值得提倡的是()①要采用合理合法的手段去解决不公平 ②要敢于对不公平说“不” ③要学会坚持原则和立场 ④要学会担当,只捍卫自己的个人利益

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

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第3题
语言暴力是指使用谩骂、诋毁、嘲笑等侮辱歧视性的语言,致使他人的精神上和心理上遭到侵犯,属于精神
伤害范畴,下列不属于语言暴力的是()

A.老师对学生进行讽刺、挖苦、揭短使其当众出丑

B.同学之间取绰号,公开别人隐私

C.嘲笑他人生理缺陷,侮辱讽刺挖苦他人

D.老师对学生进行批评教育,并将家长到学校谈话

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第4题
对颜回效仿孔子走路的原因,下面正确的一项是:

A.颜回崇拜孔子,想要学习孔子的一切

B.颜回走路太难看,常受到他人嘲笑

C.在颜回眼里,孔子的步法是他人无法企及的极美的东西

D.在当时,孔子被确定为君子的典范

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第5题
预防“外阴道炎”要学会“用水”,关于“用水”下列做法错误的是()

A.用“温水”

B.用“熟水”

C.用“清水”

D.用肥皂杀毒

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第6题
冯宁是一个没有自信的小职员,总是认为自己没有什么工作能力。前几天老板让她筹划一个重要晚会,冯宁很惶恐,怕自己处理不好,想跟老板建议给别人做。以下哪个做法可以提高冯宁的自我效能感?()

A.冯宁想到过去的工作好像也没什么大作为,也没有亲身参与过这类工作

B.同冯宁要好的同事沈丘鼓励她:“既然老板都把这个这么重要任务交给你,就说明他很认可你的工作能力。况且我知道你平时也很努力,所以不用担心的,你一定可以的,相信我!”

C.老板之前都是把这种重要晚会的工作交给很有经验的经理处理

D.冯宁想到把晚会搞砸后老板的怒火和同事们的嘲笑就很沮丧

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第7题
家长要教育孩子不玩火。以下哪一项做法是正确的()。

A.教少儿学会如何使用火柴

B.告诉孩子玩火的危害,并将火柴、打火机放在孩子够不到的地方

C.孩子玩火时要有大人陪同

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第8题
在聆昕客人讲述要求时,下列做法不恰当的是()。

A.对于逆耳的言语要学会忍耐

B.为清除口腔异味,边嚼口香糖,边听客人讲述

C.不插话

D.不急于纠正客人大错误观点

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第9题
情感敲诈是强有力的感情操纵手段,即在生活中用畏惧、责任和内疚来控制他人。情感敲诈者分为四种。第一种为“惩罚者”,这样的人说:“除非你依照我的意思去做,否则我要惩罚你”:第二种为“自我惩罚者”,这样的人说:“除非你按照我的意思去做,否则我要惩罚自己”;第三种为“受害者”,这样的人说:“如果你不满足我的要求,那么我受害了,这是你引起的”;第四种为“挑逗者”,采取“胡萝卜”策略,但是从不让满足他要求的人真正吃到“胡萝卜”。根据以上定义,下列属于情感敲诈的是:

A.某男大学生失恋之后,冲着苦苦爱慕的女孩的宿舍楼大声呼喊,并爬上宿舍区的一棵大树,扬言如果某某再不出来,他就跳下去自杀,这时,女孩宿舍的窗户突然打开,她哭着对这个男孩说出“我爱你”,随即两人会合紧紧拥抱在一起

B.小张为了鼓励儿子学习英语,儿子每学会5个单词,就奖励给他一枚小五角星,集够5枚就可以兑换一块大巧克力,如果集够100枚还可以获得一个他最喜欢的机器人模型,这个方法果然提高了孩子学习英语的积极性

C.某男子苦苦央求过去的恋人再回到他的身边,遭到拒绝之后,竟然走进了他过去恋人的三口之家,引爆了炸药,将过去恋人及其3岁的女儿炸死,自己当场身亡

D.某单位职工的考勤制度非常严格,该单位领导在大会上说:有事必须事先请假,如果员工迟到两小时,就扣除该员工全天的薪酬,如果员工无故旷工一天,就会扣除该员工一周的薪酬

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第10题
‎要建立和维持良好的异性关系,应当怎么做?()

A.男女双方要保持独立,给彼此保留一定的空间

B.要学会信任并尊重对方,而不是彼此束缚

C.双方在沟通时应保持非指责的态度

D.以上做法都需要

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第11题
孩子的玩具到处乱扔,爸爸已经提醒玩过之后应该收拾整齐放好,现在看来这提醒没用。下列做法,哪些是错误的()

A.对孩子怒吼:你要我提醒你几次混账东西!快点收拾

B.很严肃地对孩子说:我看到你的玩具满地都是,我非常生气,请你马上收拾好

C.非常认真地对孩子说:你要么玩过玩具之后把它收拾整齐放好,要么我们就把它锁起来,不用玩了。你来决定

D.什么也不说,马上把孩子这些玩具收去当垃圾扔了

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