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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是()漫漫人生路,有谁能说自己是踏着一路鲜花,一路阳光走过来的又有谁能够放言自己以后不会再遭到挫折和打击成功的背后往往布满了荆棘和激流险滩。有的人为一时受挫就轻易地退出战场而懊悔不已;有的人一味沉溺于失败而在人生的泥潭越陷越深;有的人因害怕失败而与成功渐行渐远。这些人,永远不会追求到心中的梦想。是退却,还是前行我想朋友们已经有了自己的选择

A.文段开头连用两个反问句,加强语气,强调人生的道路不会是一帆风顺的,有顺境的时候,也会有逆境的时候

B.文段中把人生中遇到的困难和挫折比作荆棘和激流险滩,生动形象地写出了困难和挫折之壮美,具有挑战性

C.文段中运用有的人的排比句式,加强了语势,突出了不能正确面对挫折的后果

D.文段结尾是个设问句,引发读者对人生的思考,指出应该勇敢面对人生的挫折

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第1题
对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是()门前老树长新芽,院里枯木开小花……时间啊,时间,你都去哪儿了呢在孩童的哭闹声里,你悄悄溜走;在少年的欢笑声里,你轻轻滑过;在青年远行的脚步声里,你默默流逝。时间啊,时间,你都去哪儿了呢你无声无息地,藏进了父亲的白发,藏进了母亲的皱纹,藏进了双亲蹒跚的步履。你是个轮回的沙漏。终有一天,你也会让我们重复父母的过往……

A.选段开头运用对偶句,生动地描绘出老树、枯木迎来新生的景象,表达了作者在经过漫长等待后的惊喜之情

B.选段中反复追问时间啊,时间,你都去哪儿了呢,强调了作者对时光流逝的思考,抒发了作者的惋惜之情

C.选段中用藏进一词把时间人格化,运用排比句,形象地写出随着时间的悄然逝去,父母在渐渐老去的情状

D.选段中把时间比作轮回的沙漏,形象地写出随着时光轮转,我们也会像父母一样老去的事实,表达了作者无尽的感慨

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第2题
对下面文段中修辞方法和内容的分析,有误的一项是()人为什么要读书呢书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。一本好书,就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬……读书,就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢

A.文段开头运用设问,自问自答,强调了书对人的思想的启迪和引领作用,有助于启发读者的思考

B.文段中运用读……,我……的排比句式,语势强烈,意在突出读书带给我的力量,让我有更高的追求

C.文段中读书,就像用麦管吮吸甘露运用比喻,生动地写出了阅读给人带来的惬意感受

D.文段结尾运用反问,加强语气,强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因

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第3题
“漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。”对这句话理解正确的一项是()

A.这句话运用比喻的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子

B.这句话运用拟人的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子

C.这句话运用夸张的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子

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第4题
阅读下面文段,表述有误的一项是()生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折地穿过了悬崖峭壁,冲倒了层沙积土,挟卷着滚滚的沙石,快乐勇敢地流走,一路上他享受着他所遭遇的一切

A.文段中一江春水、向下奔注、悬崖峭壁的短语结构分别是偏正、偏正、并列

B.文段中春水聚集一股的词性分别是名词、动词、形容词

C.文段中生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。运用了比喻、拟人的修辞

D.文段中一路上他享受着他所遭遇的一切一句的主干是他享受着一切

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第5题
下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.文章寓意深刻,通过叙写卖油翁以纯熟的酌油技术折服自命不凡的陈康肃的故事,告诉人们:熟能生巧

B.文章用语简洁,当世无双四字突出了陈康肃箭术的高超,睨之久而不去准确刻画了卖油翁静观的状态

C.文章善用修辞,作者使用夸张的修辞手法描绘卖油翁自钱孔沥油而钱不湿的情形,突出其高超精湛的技艺

D.文章讲究详略,作者概写陈康肃射箭十中八九,而对于卖油翁沥油,则用了一连串的动词将其过程详细地写出来

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第6题
对句子所使用的修辞方法判断错误的是()

A.古代神话里说,雨后彩虹是人间天上的桥。(比喻)

B.齐先生自己也说嘛,致力于化学四十余年,而建树不多,啥子道理哟并非齐先生才疏学浅,而是社会未起变化之故。(反问)

C.满窖里围得不透风,脑畔上还响着脚步声。(夸张)

D.若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。(对偶)

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第7题
下面提到的应用实例中所使用的分类方法属于学科分类的是()。

A.中国图书馆图书分类法

B.搜狐网站的分类搜索

C.门牌号码分类

D.邮政编码分类

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第8题
下列对这首词理解不正确的一项是()

A.锦帽貂裘,千骑卷平冈用夸张的修辞方法描绘了出猎的壮阔场面

B.酒酣胸胆尚开张等三句刻画了词人以酒壮胆,口吐狂言的醉态

C.持节云中,何日遣冯唐表达了词人渴望摆脱政治窘境,为国效力的心情

D.江城子是词牌名,密州出猎是这首词的题目

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第9题
下列对文段内容的理解,与原文不相符的是()

A.消费是对文化的消化、维承、积蓄、再造和创新的过程,是消费者获得精神享受的过程

B.消费者支付货币消耗文化产品和免费观赏政府提供的公益性展演,都属于文化消费

C.文化活动出于社会,政治、经济、家庭等多方面的需求,给个人、社会带来各种福利,是文化消费的体现

D.消费者的文化资本与文化消费相对应,是消费者拥有的文化存量,会使消费者产生消费意愿和消费能力

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第10题
所用修辞方法的作用是什么?

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第11题
课内赏析阅读下面的文段,完成下面各题。嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!//呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也秦人不暇自哀,而(a后人)哀之;(b后人)哀之而不鉴之,亦使(c后人)而复哀(d后人)也。对文中的词语理解正确的一项是()①锱铢:极言贵重的东西 ②南亩:泛指农田 ③九土:即九州,指全国 ④呕哑:难听的音乐 ⑤独夫:孤单的人 ⑥戍卒:指陈胜、吴广等起义者 ⑦楚人:指刘邦 ⑧焦土:指阿房宫被烧毁

A.①④⑤⑦

B.②③⑥⑧

C.①③⑤③

D.②④⑥⑦

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