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[多选题]
在确定项目范围前，需要收集下属哪些的需求（）
A.客户
B.核心供应商
C.核心分包单位
D.核心团队成员
E.项目发起人
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A.收集项目合同金额信息
B.收集现网网络拓扑信息
C.收集业务主机操作系统版本信息
D.收集业务存储容量需求信息
A.确保具有批准增加20,000美元预算的变更管理文件
B.验证II期资源需求的项目计划
C.确定如何从II期或III期削减20,000美元
D.确定相关方应重新考虑II期或III期的哪些可交付成果
A.项目设计：对承担的任务设计具体实施的方法
B.项目组通气会：对项目的整体情况作介绍，收集信息
C.项目计划：制定项目优先级，确定项目的范围和目标
D.项目阶段里程碑：项目中的重大事件，一个可交付成果的完成
A.对辞职进行根本原因分析，消除根本原因
B.开发WBS并用它来完成项目的范围声明
C.将SME执行的任务划分为较小的组件，看看现在如何将这些较小的组件交付到项目中
D.不要接受辞职，并迫使SME继续，直到项目范围至少已经确定和批准
A.开始制定项目的时间和成本规划活动
B.确定前一个项目的数据，并开始时间和成本规划活动之前，开始记录需求
C.根据经验，在时间和成本规划活动之前，开始记录需求
D.根据经验，同时准备需求文档以及时间和成本规划活动
A.1. 新产品在上线前、开发过程中或重新设计中，会导致隐私性、机密性和个人数据安全等风险
B.2.将不同项目收集的个人数据进行关联、匹配
C.3.将个人隐私数据传输至第三方国家和国际组织
D.4.处理操作涉及分析和预测（行为分析）
A.使用统计工具对比这个项目与其他项目的返工量，并相应调整项目期限
B.在开发开始前，确保需求已获得测试团队的审查和批准
C.安排与项目发起人开会，考虑减少项目范围
D.通过外包开发团队减轻项目期限风险
A.确定教授的目标技能后，需要创设情景或者适时地选择可应用的场景，以使学生能够自然地在场景中学习
B.在进行干预前收集目标技能的基线数据
C.将教学目标通过学生当前喜欢的物品进行教授
D.用数据记录学生在学习技能过程中发生行为的情况，通过数据表明当前的教学场景和方法对学生是否合适
A.明确目的，确定项目;掌握知识，收集资料;组织力量，选配人员;制定计划，拟出提纲
B.制定计划，拟出提纲;明确目的，确定项目;组织力量，选配人员;掌握知识，收集资料
C.明确目的，确定项目;掌握知识，初步研究;确定范围，选好对象;制定计划，拟出提纲;组织力量，适当集训。
D.制定计划，拟出提纲;明确目的，确定项目;掌握知识，收集资料;组织力量，选配人员
A.公开招标数额标准以上的项目
B.前期经过论证的项目
C.政府向社会公众提供的公共服务项目
D.采购人认为确有必要的项目
A.确定需要进行确认范围的时间
B.识别确认范围需要哪些投入
C.确定确认范围正式接受的标准和要素
D.确定确认范围会议的组织步骤
