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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在概念学习中,学生原有知识经验中的“汽车、轮船、飞机”等会有助于上位概念“交通工具”的学习,从迁移发生的层面来看,这种学习方式是()

A.横向迁移

B.一般迁移

C.特殊迁移

D.纵向迁移

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D、纵向迁移

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第1题
奥苏伯尔提倡在教学中采用"先行组织者",其精神实质是()

A.强调利用教学的直观性与学生原有认知结构的知识相联系

B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系

C.强调利用提升学生的学习动机与学生认知结构的知识相联系

D.强调学生认知结构中原有知识与学生认知需要相联系

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第2题
下列关于学前儿童科学实验特点的表述不正确的是()

A.科学实验的内容是生活中常见的,在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象

B.需要专门的实验设备和特定的实验室

C.儿童科学实验的设备和条件简单,可就近取材

D.实验操作技术简单,要求低

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第3题
()是主体把新的刺激整合到原有图式中,使原有图式丰富和扩大的过程格式:A.同化B.平衡C.顺应D.调整答案:A##nextItem#2、比概念学习的复杂程度高的是()

A.同化

B.平衡

C.顺应

D.调整

答案:A

##nextItem#

2、比概念学习的复杂程度高的是()

格式:A.连锁学习

B.信号学习

C.辨别学习

D.规则学习

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第4题
设置研究性学习活动旨在引导学生关注社会、经济、科技和生活中的问题,通过自主探究、亲身实践的过程综合地运用已有知识和经验解决问题,学会学习,培养学生的人文精神和科学素质。()
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第5题
下列有关知识学习的说法正确的是()

A.按照知识本身的复杂程度将学习分为上位学习、下位学习、并列组合学习

B.历史事件和历史人物的学习属于概念学习

C.学习单个符号或一组符号的意义属于表征学习

D.学生学过自然数的概念再学习整数属于上位学习

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第6题
研究性学习中确定主题时可以参考的原则不包括()。

A.所选主题可以与学生的知识、经验结合起来

B.可以是一句话就可以表达清楚的问题

C.所要解决问题的答案或结论通常需要从多方面、多角度去考虑的

D.有意义的并对学生有一定的挑战性,能激发学生的求知欲和探索精神

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第7题
幼儿的学习是以为 __ 基础,在游戏和日常生活中进行的()

A.直接经验

B.已知经验

C.间接经验

D.原有经验

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第8题
相对于广义的学习,学生在学校学习有什么特点()。

A.以掌握知识经验为主

B.教师有目的,有计划的组织教学

C.学习的内容是面向未来生活的

D.在班集体中共同学习

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第9题
谈话法又叫研讨法,是在已有知识、经验的基础上探讨问题,得出新结论,从而获得知识的一种教学方法。其最大优点是(),使学生通过独立思考来获取知识,通过研究探讨激活学员的学习兴趣,使他们主动积极地去学习。

A.能激发学生的思维活动

B.定性评估和定量评估

C.用职业技能标准的要求

D.在职业道德方面

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第10题
在以下可用于风险识别的历史信息中,最不可靠的是()。

A.项目档案

B.商业数据

C.项目小组知识

D.经验数据库

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第11题
在任职资格标准框架中,()强调对组织其他人员的知识、经验分享。

A.责任履行

B.责任回馈

C.组织回馈

D.组织履行

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