关于领导者与管理者的权力来源,下列描述准确的是()
A.两者的权力都源自职位
B.领导者的权力源自职位
C.管理者权力源自职位
D.管理者权力源自自身
C、管理者权力源自职位
A.两者的权力都源自职位
B.领导者的权力源自职位
C.管理者权力源自职位
D.管理者权力源自自身
C、管理者权力源自职位
A.领导者必须有被领导者和追随者
B.领导者一定要位于一定的职位之上
C.领导者可以运用来源广泛的权利,使其追随者去执行超出职权命令范围的行动
D.领导者是有组织任命和实现组织目标的首级
A.追随者与领导者在身份上是相对的
B.追随者与领导者存在着互相追随的关系
C.追随者与领导者在权力上是相互制约的
D.追随者与领导者在人格上是平等的
A.领导者若要实施有效的管理,就必须善于区分和把握被领导者当下的状态
B.领导者具有告知式、 推销式、参与式、授权式等四种领导风格
C.实施领导的权力基础只来自于行政权力,即来自于公司的文件
D.提升领导风格有不同的层次和技巧,需要管理者结合工作不断学习提高
A.领导就是管理
B.领导包括管理
C.领导是管理的一项职能
D.所有的领导都是管理
E.管理者是组织任命的,领导者既可以是任命的,也可以是自发产生
A.管理者的合法权力是职位赋予的
B.正式任命的领导者就是管理者
C. 正式任命的管理者是领导者
D. 管理者和领导者是两个不同概念
A.重大决策的权力
B.干预企业的生产经营活动的权力
C.资产受益的权力
D.选择管理者的权力
A.幼儿园管理者按照无知礼仪的原则,通过工资、奖金、津贴、罚款等形式调动幼儿园教职工工作的积极性、主动性和责任感。
B. 依靠幼儿园行政机构和领导者的权力,运用指示、决定、计划和指令性规章制度通过自上而下的层次加以贯彻执行。
C. 通过心理学的研究成果和方法,分析集体与个人的心理特点及规律,并加以合理利用。
D. 凭借真理和科学的力量,运用精神观念的宣传方式,对幼儿园成员的思想、情感、行动产生影响。