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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

在日常工作和生活中,如何保持自己的原则坚守信息安全()。

A.不在公共场合谈论机密信息

B.不向陌生人吐露秘密

C.不盲目信任社交网络

D.建立自身强化意识

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第1题
责任心包括()

A.对自己的过程和结果负责

B.对团队授权的工作,能够保质保量的完成

C.有主人翁意识,能主动承担团队责任

D.日常工作在顺境中保持积极乐观的心态

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第2题
在日常工作、生活中,我们防范诈骗要做到“三不一要”,以下选项错误的是()。

A.不轻信来历不明的电话和手机短信

B. 不向陌生人透露自己及家人的身份信息、存款、银行卡等情况

C. 不向陌生人汇款、转账

D. 被骗800元,上班太忙,不去报警

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第3题
请提供自己的日常工作和学习中介入游戏的案例,要求和知识内容结合起来。 可以用文字描述清楚游戏的类型、 如何进行介入, 可插入相应的幼儿游戏和自己指导的图片。

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第4题
下列各项分析错误的一项是学会接受他人的成功与幸运,并不意味着认同自己的平庸与(拙劣),而恰好(证明)了你的坚韧与成热。即使无法与其相媲美,但也大可不必相形见绌。没有经历沧海桑田,没有体验几次茫然若失,就不会有心会神凝。只有锲而不含,坚初不拔的人,オ懂得如何去摆弄得与失的(砝码),才懂得生活的艺术原本就是平衡得失的艺术()

A.文中拙劣证明和砝码分别是形容词、动词和名词

B.文中坚韧与成熟生活的艺术分别是并列短语和偏正短语

C.学会接受他人的成功与幸运一句中的谓语是学会

D.只有锲而不舍,坚韧不拔的人中的,应改为

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第5题
在日常工作和生活中,银行从业人员应当恪守有关幕信息和幕交易的禁止性规定,做到()。

A.不在不当时间和地点谈论工作话题

B.不以明示或暗示的方式向不应该知道该项信息的部人员提与幕信息

C.不违反有关规定,将幕信息以明示或暗示的方式告知自己的亲友

D.按照部秘密信息保管规定妥善保管涉与幕信息的文件和电子文档

E.不得采取匿名、假名或委托他人利用幕信息进行幕交易,谋取不当利益

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第6题
在大班社会活动“帮助盲人”,教师首先播放一组反映盲人生活不便的图片,然后让幼儿带上眼罩走路体验盲人的生活世界,思考如果自己是盲人在生活上会遇到哪些不便,会多么需要别人来帮助自己,最后讨论该如何帮助盲人。教师遵循的实施幼儿社会环境与规范认知教育的原则是()

A.直观性与情景性原则

B.由近及远与因地制宜原则

C.榜样示范性原则

D.情感性与体验性原则

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第7题
在日常工作生活中蕴藏许多对资源能源减少消耗和浪费的机会,以下操作中不符合节约资源能源的做法是()

A.双面打印,二次用纸

B.随手关闭水龙头

C.金属回收

D.亮长明灯

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第8题
游戏是幼儿的基本活动,幼儿在游戏中自然而然地习得如何与人交往。如何在游戏中运用渗透性原则对幼儿进行社会教育()。

A.幼儿玩娃娃家游戏的时候,体验、感受和了解生活中不同社会角色的人们的言行和劳动特点

B.两个小伙伴一起搭积木玩游戏的过程中,潜移默化地渗透学习如何与人交往、如何通过协商进行分工与合作

C.在进行体育活动中,保证幼儿健康成长、促进机体协调发展、增强体质

D.以上所有

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第9题
你的部门人员较少,你发现他们身上各自都存在需要提升的地方,如责任心、自律性、个人能力等,已经影响到日常工作的开展。这时,你会如何处理?()

A.注意观察,在他们做具体事情过程中加强监控与培养

B.部门会议上集体表扬大家,然后一指出需要提升的地方

C.找他们单独沟通,反馈自己看到的问题,并提出自己的期望

D.当有人在这些方面做得比较好时给予公开表扬,树立榜样

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第10题
加油站员工除了按照管理要求使用规范手势引导车辆加油外,在日常工作、生活中不要求按照礼仪要求的手势进行活动。()
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第11题
如何看待“夸人群”流行这种社会现象,下列分析不符合原文意思的一项是()

A.我们的生活里,像在夸人群里夸人这类耗费性行为,远多于有意义的行为

B.夸人群这类负责耗费的出口,是我们能够正常生活的基本支撑

C.从夸人群中,我们或许能够看到人们在夸耀和聆听中保持自我主体稳定的基本努力

D.夸人群这类具备意义的文化系统的下水道越多越好,是人们释放冗余生命力的出口

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