题目内容
（请给出正确答案）
A.颔联中“为我”二字体现了琴师与听琴之人的友情，“挥手”是描摹琴师弹琴的动作
B.颈联“客心洗流水”是说客人的心像被流水洗过一般畅快愉悦，侧面突出了琴音的美妙无比
C.尾联乐终声歇，诗人举目四望，不觉青山已暮，秋云重重，以景结情，余味无穷
D.本诗中的“下”“入”等词凝练准确，“下”字表现出僧人与诗人见面的焦急心情，“入”字突显出余音与薄暮时的寺庙钟声融合在一起
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A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含深挚沉痛的感情，极有艺术感染力
B.颈联设计了地名与心情的双关，构思巧妙，寓意深刻，富有情味
C.尾联慷慨陈词，通过间接抒情方式，点明主旨，收到了震撼人心的艺术效果
D.这首诗流传千古，主要在于表现了文天祥忠贞为国、视死如归的决心以及崇高的民族气节
A.这首赠友诗用轻松随意的口吻展现了张旭的人品性格及特长爱好
B.诗歌抒发了诗人对张旭及其生活方式的倾慕之情，暗示了诗人内心挥之不去的愁绪
C.第一联是诗人对张旭的总的印象，是实写，以下各联转入了对张旭形象具体刻画，是虚写
D.此诗语言清新明朗，与诗中欢快活泼的情绪相适宜，真切动人
A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程，突出生平的艰辛，命运的多舛
B.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍将国家局势与个人命运交织在一起，沉痛述说国破家亡的痛苦
C.这首诗将议论与抒情结合起来，将个人的经历与国家的命运紧密相连，显得慷慨悲壮，正气凛然
D.诗歌通过写过零丁洋时的所见、所闻、所感，充分体现诗人的爱国热情和民族气节
A.首句紧扣题意，直陈安西位于渺远之地，路途艰险，难以到达，离愁别绪溢于言表
B.风尘意指战乱，惊字突出了征程之险；摇落写出秋日萧瑟，烘托远离之苦
C.颈联写安西远在流沙之外，是对绝域渺远的照应，将送别愁绪表达得更为浓烈
D.这首诗真实再现安西边塞的自然景物，从中可窥见盛唐边塞诗雄浑悲壮的特点
A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含着深挚沉痛的感情，极富艺术感染力
B.颈联设计了地名与心情的双关，构思巧妙，寓意深刻，富有情味
C.尾联慷慨陈词，通过间接抒情的方式，点明主旨，收到了震撼人心的艺术效果
D.这首诗流传千古，主要在于表现了文天祥忠贞为国、视死如归的决心以及崇高的民族气节
A.单车欲问边，属国过居延以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士
B.颔联写自己过了居延，就像征蓬一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞入胡天的上空，蕴含了作者内心的激动和兴奋之情
C.尾联写作者经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，（一问才知道），将官此时正在燕然前线
D.这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之名作
A.用浩荡表现离愁的广大无边，用吟鞭的环境描写烘托离愁
B.诗人借落花自喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论
C.最后一句表现了诗人虽脱离官场，依然关心国家的命运，不忘报国之志
D.这首诗形象贴切，构思巧妙，寓意深刻，形象地表达了诗人复杂的情感
A.首联点题,写出诗人乘舟到遥远的荆门外,将到楚地游览
B.山随平野尽一句随尽两个字,让静止的山峦富于动态
C.颈联描摹的朗月映照下的夜景和黄昏的天边云霞,宛如两幅图画,令人陶醉
D.诗人在尾联直抒胸臆,借自己对家乡之水的恋恋不舍,抒发了浓浓的思乡之情
A.这首诗的题目是望岳，虽无望字，却句句写向岳而望，时间由朝至暮
B.割字写泰山高耸人云、矗立挺拔的气势，表达诗人的赞美之情
C.荡胸生曾云写泰山上面云雾层层缭绕，变化多端，诗人心胸也为之荡漾
D.结尾两句触景生情，写诗人杜甫登上了泰山之巅，俯视群山而小天下
A.诗歌以描述开篇，用写实的手法，写了秋风的威力，声势和战绩，也写了诗人无可奈何的情状
B.当秋雨来临，诗人不再关心自己的茅屋，而把大量的精力用在关注安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜上
C.这是一首歌行体的古诗，连续、频繁的韵脚体现歌的特点
D.这首诗描写了诗人自己的茅屋被秋风摧残后的窘况，同时表现了诗人为天下寒士着想的高尚情操
