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[单选题]

伟大的事业需要崇高的精神,崇高的精神支撑伟大的事业。在中华民族山河破碎、生灵涂炭的“至暗时刻”,中国共产党先驱战胜一切艰难困苦,塑造了伟大的建党精神。这一精神的核心是()

A.自强不息

B.爱国主义

C.改革创新

D.勤劳勇敢

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B、爱国主义

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第1题
坚持弘扬(),就是要强调要树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的理念。A、爱国精神

坚持弘扬(),就是要强调要树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的理念。

A、爱国精神、爱岗精神、爱路精神

B、荣誉观念、价值取向、伟大信仰

C、劳模精神、劳动精神、工匠精神

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第2题
我们一定要在全社会大力弘扬劳模精神、劳动精神,大力宣传劳动模范和其他典型的先进事迹,引导广大人民群众树立辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的理念,让劳动光荣、创造伟大成为铿锵的时代强音,让()蔚然成风。

A.劳动最美丽

B.劳动最伟大

C.劳动最光荣

D.劳动最崇高

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第3题
“他一生孤独,最大的精神支撑是内心崇高的社会理想,是一个状元告别仕途后仍念念不忘的兴国之梦。”文中的他是著名的是实业家()

A.荣德生

B.周学熙

C.张謇

D.荣宗敬

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第4题
劳动教育总体目标()

A.通过劳动教育,使学生能够理解和形成马克思主义劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念

B.体会劳动创造美好生活,体认劳动不分贵贱,热爱劳动,尊重普通劳动者,培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神

C.具备满足生存发展需要的基本劳动能力,形成良好劳动习惯

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第5题
教育是一项()的事业,作为一名教育工作者,我们是由衷感到骄傲。A.伟大B.平凡C.辛苦D.崇高

教育是一项()的事业,作为一名教育工作者,我们是由衷感到骄傲。

A.伟大

B.平凡

C.辛苦

D.崇高

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第6题
下面的句子没有语病的一项是()

A.英国人,乃至许多西方人,早已把莎士比亚戏剧当作可以生生不息地解读各种基本文化命题的精神源泉

B.作为文艺复兴时代的伟大代表人物,莎士比亚不仅是伟大的创新者,而且是敏锐的学习者

C.几百年来,莎士比亚诗歌和戏剧的魅力无穷一直像磁石般吸引着一代又一代人

D.塔可夫斯基认为《哈姆雷特》是所有艺术中最伟大的天才之作,就感召、崇高和简朴而言,相比之下没有别的剧本可与《哈姆雷特》比肩

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第7题
做有理想有本领有担当的时代新人,需要大学生()

A.有崇高的理想信念,牢记使命,自信自励

B.有高强的本领才干,勤奋学习,全面发展

C.有积极的人生态度,乐观进取,务实有为

D.有天下兴亡、匹夫有责的担当精神,讲求奉献,实干进取

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第8题
康德是从哪两个方面讨论“崇高”的“无形式”特性

A.“数学的崇高”

B.“力学的崇高”

C.“体积的崇高”

D.“精神的崇高”

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第9题
《梅花魂》一课中,“魂”的意思是指()

A.崇高的精神

B.高贵的品格

C.灵魂

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第10题
希腊精神强调理性、逻辑和完善,并最终造就了崇高的审美情趣。()
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第11题
坚定(),坚守共产党人精神追求,始终是共产党人安身立命的根本。

A.崇高信仰

B.理想信念

C.政治立场

D.人民至上

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