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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

俗话说:一年学习一个好匠人,三年学习一个孬匠人。告诉我们要有()。

A.目的意识

B.问题意识

C.团队意识

D.创新意识

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第1题
班主任老师对一个学习优秀的学生说,你之所以取得这样好的成绩,主要是因为我教学 有方。

以下哪项如果为真,将最有力地反驳老师的说法?()

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第2题
从病例讨论中高效学习的方法不包括()

A.深度思考有助于提出一个好问题,更有助于发现知识缺陷

B.结构化思维促进构建知识的关联,形成成体系的知识架构

C.从不同的视角认识分析病例的变化,有助于构建临床药学思维

D.专注于学习本专业临床常见用药,剔除非本专业的用药,以提高专注度

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第3题
下面是小明学习了股票投资方法之后,对于买入时机的认识,正确的有()

A.好价格指的是一个价格区间,而不是指最低价格

B.好公司的股票,也需要等到好价格再买入

C.当出现好的买入时机时,应该大量借钱,多买股票

D.小明每天看盘8小时,通过做短线在6个月获得了250%的高收益,只要坚持下去,小明很快就能财务自由

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第4题
如果能够在开始合作学习活动前,对学生进行充分的培训准备,学生合作学习的效果会更好。以色列的Sharan教授在推广小组调查法的时候,让老师循序渐进地培训学生合作技能,一次活动练一种,竟然训练了三个月,这也是他们在以色列所做的小组调查法研究实验效果很好的一个原因,其他采用小组调查法的实验研究都没有他们的实验效果好。()
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第5题
:认知失调:所谓认知失调是指一个人持有两个彼此相互矛盾的认知,而产生不愉快情绪体验的情况。下面属于认知失调的是()。

A.某人捡到了一个装有巨款的公文包,是交公还是不交公呢,他觉得自己很难有这么好的运气,就把钱留了下来

B.某人去商店买衣服,有两件他都很喜欢,不知道该买哪一件,很心烦

C.某通缉犯不想过逃亡生活,又不想进监狱,所以很苦恼

D.张某想去学习深造,他又想努力工作,但学习和工作是不能兼顾的,他选择了学习

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第6题
以下哪些是一个好的webquest的表现?()

A.呈现给学生的问题不能简单地通过收集、整理信息来回答,问题应该促使学生对信息进行一定程度的加工

B.教师提供给学生的资源并不仅仅局限于网上的信息资源

C.学生使用的所有链接都由教师预先设定,避免了学生漫无目的的任意冲浪,大大节约了学生的时间和精力,从而提高学习效率

D.有一个明确的主题,主题应该来源于现实生活真实的任务

E.WebQuest通常采用量规表来考察学生表现的不同方面,包括过程、结果、态度、情感等

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第7题
以下哪种说法最有利于开始一个顺利的会面()?

A.你好,我是邮储银行客户经理小王,请问您有时间听我给您介绍一下我们新推出的业务么

B.我们银行最近针对重点客户推出一种理财产品,希望您能抽出时间倾听我们的介绍

C.我们银行推出一款新产品市场反响特别好,张总,您有兴趣听我介绍一下么

D.张总,听说你们企业今年市场拓展速度非常快,我们银行领导非常希望能向你们学习,以便于我们把握好为你们服务的机会

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第8题
学习实质上是一个行为改变的过程。()
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第9题
学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素,是决定学习活动的唯一条件。()
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第10题
俗话说:十年树木,百年树人。受教育的目的不是为了应试,学生的天职也不单是学习文化知识。教育的基本目的是为了人的生存、生活和发展。学校教育必须遵循人的发展规律,促进人的全面和可持续发展。下列推断不正确的是:

A.可持续发展是教育模式改革的指导思想

B.现代教育的弊端是市场经济功利性副作用的体现

C.学习文化知识是为了生存

D.现代教育的弊端是只注重知识传授,忽略了人的生活价值和意义

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第11题
学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素,但不是决定学习活动的唯一条件。()
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