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[主观题]

《指南》分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望（）

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第1题

（)具备音乐感知能力。

A.4-5岁

B.3-4岁

C.0-3岁

D.5-6岁

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第2题

请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标：能有礼貌地与人交往。（)

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

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第3题

请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标：有问题愿意向别人请教。（)

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

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第4题

引导幼儿积极地辨别、感知事物的特征是（)儿童几何图形的教育目标。

A.3岁以前

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第5题

“对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园”这一目标符合哪一个年龄阶段幼儿的特点（)。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第6题

辨别各种画面中物体的空间方位的教育目标适合（)。

A.3-4岁儿童

B.5-6岁儿童

C.4-5岁儿童

D.3岁以前儿童

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第7题

知道男女在外形上的不同，知道并认同自己的性别角色是以下哪个年龄段？（)

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.0-3岁

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第8题

请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标：在提醒下能做到不打扰别人。（)

A.5-6岁

B.4-5岁

C.3-4岁

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第9题

请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标：与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决。（)

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

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第10题

请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标：主动承担任务，遇到困难能够坚持而不轻易求助。（)

A.3-4岁

B.5-6岁

C.4-5岁

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第11题

利用一一对应的方法引导孩子辨别基本平面图形，但不要求说出图形名称的教育方法适合（)。

A.3岁以前儿童

B.3-4岁儿童

C.4-5岁儿童

D.5-6岁儿童

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