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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

下列哪种学习属于有意义的发现学习（）。

A.学生在实验室根据所学的知识进行实验以探索新知识

B.小学生通过自编口诀背诵圆周率

C.中学生通过听课理解概念之间的关系

D.儿童尝试错误走迷宫

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第1题

有意义接受式学习可分为（)。

A.表征学习

B.概念学习

C.命题学习

D.发现学习

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第2题

哪些属于有意义的经验？（)

A.跨国合作

B.接受新任务

C.做好本职

D.在家学习

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第3题

学生学习过平行四边形的概念之后，再学习长方形，按照奥苏贝尔的分类，属于（)。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.有意义学习

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第4题

新的学习必须能与个体已有认知结构中的旧经验取得关联，才是有意义的学习。（)

新的学习必须能与个体已有认知结构中的旧经验取得关联，才是有意义的学习。()

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第5题

信息技术整合于有意义接受学习，只体现在它的演示作用上。（)

信息技术整合于有意义接受学习，只体现在它的演示作用上。()

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第6题

奥苏贝尔认为同化是有意义学习的内部心理机制。（)

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第7题

（)认为，学生的学习主要是有意义的接受学习

A.奥苏贝尔

B.布鲁纳

C.加涅

D.托尔曼

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第8题

当孩子回家和父母诉说在学校里和同学发生了不愉快，下列哪种属于共情式的回应（)

A.我认为你应该主动跟同学道歉

B.你可以从这件事中学习

C.这点小事不算什么，爸爸/妈妈小时候

D.看上去你感到很难过，你希望能和同学好好相处

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第9题

现代迁移理论以为，一切有意义的学习都是在原有学习基础上产生的，不受原有认知结构影响的学习是不存在的。（)

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第10题

学习环境的自我管理属于哪种学习策略（)

A.基本学习策略

B.资源管理策略

C.元认知策略

D.认知策略

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第11题

利用国家差别，下列哪种措施属于通过多国灵活性来管理风险（)

A.管理在不同国家来源于市场或政策的变化所产生的各种风险。

B.从组织与管理的过程与系统的社会差别中学习。

C.在规模与战略和经营灵活寻求平衡。

D.来源于工资，资本成本等要素成本的收益。

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