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[单选题]

班杜拉发现口头言语榜样()。

A.和实际观察到的榜样一样有效

B.在榜样实际示范的过程中同时出现最有效

C.无法改变行为

D.在充气娃娃实验中增加儿童的攻击性

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第1题
替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念,指一种榜样替代的强化。一般说来,学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为,就会增强产生同样行为的倾向;如果看到失败的行为、受到惩罚的行为,就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来,对榜样行为的强化,通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。根据上述定义,下列符合替代性强化规律的是()。

A.小亮同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号后,班里就形成了一股助人为乐的班风

B.妈妈发现小虎撒谎就批评了他,小虎以后再也不对妈妈撒谎了

C.小波以前喜欢到老爷爷家偷枣而自得其乐,后来他每次去,老爷爷都给他满满的一大袋,小波觉得没意思,就再也不去了

D.三班在歌咏比赛中拿到了全校第一,同学们觉得这是大家共同努力的结果,就在放学后去庆祝了一番

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第2题
试述在班杜拉的社会学习理论中个体观察学习经历的四个阶段。

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第3题
美国第一个将巴甫洛夫的研究结果作为学习理论基础的人是()。A.巴甫洛夫B.桑代克C.班杜拉D.华生

美国第一个将巴甫洛夫的研究结果作为学习理论基础的人是()。

A.巴甫洛夫

B.桑代克

C.班杜拉

D.华生

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第4题
社会学习理论的倡导者是()

A.斯金纳

B.班杜拉

C.罗杰斯

D.埃里克森

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第5题
班杜拉、华生与斯金纳不同之处主要在于发现了认知的重要作用。()

班杜拉、华生与斯金纳不同之处主要在于发现了认知的重要作用。()

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第6题
需要层次论的倡导者是 ()

A.托尔曼

B.维纳

C.班杜拉

D.马斯洛

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第7题
()的社会学习理论强调间接学习,强调对他人行为的观察和模仿,并且认为个体的注意、记忆等因素影响观察和模仿的结果。

A.班杜拉

B.米歇尔

C.马斯洛

D.桑代克

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第8题
班杜拉认为,在行为与环境之间起着重要作用的是()。

A.认知

B.遗传

C.图式

D.支架

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第9题
提出“自我效能感”新概念的是()

A.韦纳

B.多伊奇

C.班杜拉

D.麦克里兰

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第10题
谁创立了发生认识论并提出了儿童认知发展阶段论()

A.班杜拉

B.弗洛伊德

C.皮亚杰

D.柯尔伯格

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第11题
行为主义的发展主要包括三个重要代表人物,他们是()。

A.巴甫洛夫

B.班杜拉

C.明纽秦

D.华生

E.斯金纳

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