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[多选题]

行为主义的发展主要包括三个重要代表人物,他们是()。

A.巴甫洛夫

B.班杜拉

C.明纽秦

D.华生

E.斯金纳

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第1题
完形治疗理论的三个主要来源包括精神分析理论、完形心理学和()。

A.存在-人本主义

B.传统行为主义

C.实用主义理论

D.认知行为主义

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第2题
行为主义心理学派的主要代表人物有()。

A.斯金纳

B.华生

C.巴普洛夫

D.弗洛伊德

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第3题
行为主义心理学的代表人物()用学习理论进行了一些开创性的实验,()提出了精神分析理论及早期经验重要性的假设,()在瑞士开始了他对儿童认知发展的研究,这三个理论最后成为现代儿童心理学的支柱。

A.皮亚杰、埃里克森、华生

B.华生、弗洛伊德、皮亚杰、埃里克森

C.弗洛伊德、皮亚杰、埃里克森

D.华生、弗洛伊德、皮亚杰

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第4题
关于唐代文学,下列表述错误的是:A.唐代是古代诗歌发展的黄金时期B.唐代散文的重要代表人物有王安

关于唐代文学,下列表述错误的是:

A.唐代是古代诗歌发展的黄金时期

B.唐代散文的重要代表人物有王安石和欧阳修

C.唐代小说的主要成就是传奇小说

D.唐代创造了诗歌的另一种形式“词”,《忆秦娥》是这一时期词的代表作

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第5题
有关Adler治疗的叙述,下列何者错误()。

A.AdleR.MaY.Jung都是心理动力取向心理治疗发展过程中的主要贡献者

B.强调人的行为有目的性

C.人基本上是由社会兴趣所驱动,而非性驱力

D.Adler过世后,R.Drekurs是将Adler心理学引入美国的重要代表人物

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第6题
认知发现学习理论的主要代表人物是布鲁纳,他的主要观点认为

A.学习是对环境的被动适应过程

B.学习只是一连串刺激—反应的联接

C.认知过程是通过主动地把进入感官的事物进行选择、转换、储存和应用,以达到学习、适应和改造环境的目的

D.学生在学习一个内容时包括了信息的获得、信息的转化和评价三个过程

E.重视学科的结构

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第7题
《3—6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域的四个目标用了三个“喜欢”,这主要是为了强调幼儿自我表现力的培养很重要
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第8题
行为主义学派的代表人物是()。

A.罗杰斯

B.斯金纳

C.弗洛伊德

D.马斯洛

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第9题
行为主义学派的代表人物有()

A.桑代克

B.华生

C.罗杰斯

D.斯金纳

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第10题
在20世纪最后25年,政治学的发展除了继承行为主义革命和后行为主义革命的遗产外,还出现许多新的特点,其中特别重要的是()。

A.力求建立可检验的经验理论

B.狂热追求科学主义

C.提倡研究紧迫的社会问题

D.国家理论的复兴

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