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[单选题]

()是指专业技术人员在岗位上,认识专业技术现象、揭示专业技术规律,获取专业技术新知识、新原理、新方法的研究。研究的宗旨是发现新的专业技术领域,推进知识和变量间联系的理论,为新的技术发明和创造提供理论前提。

A.专业技术基础研究

B.因果性专业技术研究

C.专业技术应用研究

D.专业技术定性研究

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第1题
()是指专业技术人员在岗位上,把基础研究发现的新理论应用于特定任务的研究。它是专业技术基础研究的继续,目的在于为专业技术基础研究的成果开辟具体的应用途径,使之转化为实用专业技术。

A.专业技术基础研究

B.因果性专业技术研究

C.专业技术应用研究

D.专业技术定性研究

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第2题
岗位胜任力,是指专业技术人员在专业技术岗位上承担职务(职位)的资格与能力。()

岗位胜任力,是指专业技术人员在专业技术岗位上承担职务(职位)的资格与能力。()

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第3题
专业技术岗位工作成果,是指专业技术人员在工作岗位上通过技术研究活动取得的具有一定学术意义
或实用价值并获得实践检验及社会承认的创造性成果。()

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第4题
专业技术定量研究是指专业技术人员在专业技术岗位上,通过搜集用数量表示的资料或信息,并对数
据进行量化处理、检验和分析,从而获得有意义的结论的研究。()

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第5题
胜任特征模型分析法提炼出能够对专业技术人员的工作有较强预测性的胜任特征,即专业技术人员最佳胜任特征能力。主要有哪几个()因素

A.专业技术人员个人胜任力,是指专业技术人员个人能做什么和为什么这么做

B.专业设计人员职位高低决定他是否能更好的胜任

C.专业技术岗位工作要求,是指专业技术人员个人在工作中被期望做什么

D.专业技术组织环境,是指专业技术人员个人在组织管理中可以做什么

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第6题
“三位一体”:指岗位操作员的日常点检、专业点检员的定期点检、专业技术人员的精密点检三者结合起来的点检制度。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题
《关于深化职称制度改革的实施意见》(鲁办发[2018]1号)鼓励发展复合型人才,已取得一个系列(专业)职称并聘用在相应岗位上的专业技术人员,结合从事工作再申报评审或报考其他系列(专业)同级别的职称,可不受所在()限制

A.后学历年限

B.单位岗位

C.所学专业

D.个人身份

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第8题
()是指专业技术人员在同客观事物直接接触的过程中通过感觉器官获得的关于客观事物的现象和外部联系的认识。

A.总结

B.经验

C.积累

D.感悟

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第9题
岗位知识,是指专业技术人员从事专业技术岗位工作必须具备的专业知识和相关知识,包括接受学校
教育、进修,以及在专业技术岗位工作实践中积累上升所获得的知识。()

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第10题
()是指专业技术人员在工作经验积累过程中,注重聚焦问题,突出问题导向意识,从解决专业技术岗位工作具体问题入手,真正解决影响岗位任务的突出问题的原则。

A.专业技术人员问题导向的原则

B.专业技术人员持之以恒的原则

C.专业技术人员善于总结的的原则

D.专业技术人员实事求是的原则

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